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21分数与除法教案
中小学个性化辅导
PAGE 6
师重德 教必严 学以谦 精于勤
第一节 分数的意义和性质
第一课时 分数与除法
教学目标:
1. 在具体的情境中,理解分数的意义;
2. 理解分数与除法的关系;
3. 根据分数与除法的关系,会用分数表示除法的商;
教学重、难点:
重点:分数的运算;
难点:对单位“1”的理解,要逐步加深认识。
【学前思考】
【问】:这幅画把什么看作一个整体?
把它平均分成三份,每份是几个鸡蛋?
每份鸡蛋是这个整体的几分之几呢?
【认识新知识】
分数与除法
分数的意义
分数与除法的关系
分数与数轴上的点的关系
【知识精讲】
知识点1:用分数表示部分与总体的关系
【讲】:分数可以看成是一类特殊形式的数,它描述的是部分与总体之间的关系。如果将一个总体看成数字“1”,将其平均分成若干份,那么??一份或其中的几份甚至全部都可以用一个分数来表示:把分得的份数作为分母,取得的份数作为分子,即可写出一个分数用来表达取得的部分占总体的多少.
[例1] 分别用分数表示下列图形中的阴影部分。
图1 图2 图3
图1表示的是( ) 图2表示的是( ) 图3表示的是( )
图4
图4表示的是( )
【讲】:先数出整个图形被平分成的分数得到分母,再数出阴影部分的份数得到分子,所以四个图形分别对应的分数分别是?
【点拨】图4的结果还可以写成1.
知识点2 分数与正整数除法的关系
【讲】:在分数产生的历史过程中,分数其实与除法运算是密不可分的,分数的分子、分母、分数线和整个分数本身与正整数除法的被除数、除数、除号和商之间都有对应关系。
以分数为例(见下表):
正整数除法被除数除数除号商分数分子分母分数线分数值35—
【例2】:用分数表示下列除法的商:
(1)5÷8; (2)17÷5 (3)10÷3
[讲]:用分数表示除法的商,不用考虑是否能除尽,也不用列竖式计算,只需根据除法与分数的关系:被除数是分子,除数是分母,正确书写就可以了,千万不要写反了。
[讲]:在用分数表示除法的商时,被除数作为分子在分数线上方,除数作为分母在分数线下方。
【例3】 把下列分数写成两个正整数相除的形式:
(1); (2); (3);
[讲]:把分子当做被除数,分母当做除数,就可以写出两个整数相除的形式;
知识点3 写出数轴上的点对应的分数
【讲】:数轴是一种常见的数学工具,利用数轴可以表示整数、比较大小等,对单位长度再作等分之后也可以表示分数、比较大小等。数轴上的点与我们平常所见的数有着严格的对应关系。
【例4】 写出数轴上点A、点B、点C所表示的数。
-1
0
A
B
1
2
C
[讲]:解此类题目,应先确定分母:观察到在数轴上单位长度被4等分,分母是4,然后再确定分子;从0开始往右数,点A是第一个分点,点B是第3个分点,而点C是第7个分点,因此三个点分别对应的分数是。
知识点4 在数轴上找出表示各数的点
【讲】:在数轴上找出表示分数的对应位置的点的一般步骤:先在数轴上将所有整数之间的单位长度根据所看到的分母值等分,在根据分子值从0之后的第一个分点开始从左往右找到对应的点,根据分数的分子、分母大小的区别,可以发现:
当分子小于分母时,在数轴上的对应点总可以在0~1的范围内找到;
当分子大于分母时,在数轴上的对应点应该在1的右面才能找到;
当分子等于分母是,在数轴上的对应点就是1.
进一步可以知道:
当分子、分母的值相等时,有;
当分子是分母的整数倍时,有
。
【例5】 将分数用数轴上的点表示。
【应用与提高】
【例1】 如果把下列各图形的总体用1表示,那么请在图中画出分数所表示的阴影部分。
(1) (2) (3) (4)
【例2】 在数轴上分别表示下列各数.
(1)
0
1
2
(2)
0
1
2
[讲]:(1)需要自己画出数轴时,一定要把数轴的原点、单位长度和正方向标注清楚。
(2)一般情况下,在找到需要找的点的位置后,应该把对于的数字写在数轴对应点的正下方,在特殊情况下也可以写在
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