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当前大学生学习状况调查
暑假社会实践调研报告
题 目:大学生学习状况调查报告
姓 名: 艾 冰
学 号
班 级:11级建筑系一班
完成日期:2013年9月8日
指导教师:
吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部制
关于目前大学生学习状况调查
调查时间:2010年月日——2010年月日
调查地点:/jq/2683977.aspx
调查对象:全日制在校本科大学生
调查方法:网上调查问卷、学生访谈
调 查 人:艾冰
关 键 词:大学生学习状况调查学风建设 一、调查对象及方法本次调查对象为。在学生中按系科和年级进行。,份。调查形式以调查问卷为主,同时,我们还通过与学生访谈、深入学生所在系了解情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。此次调查从个维度展开:一是从学生自身的学习努力程度、对学习的投入进行考察,以了解学生学习的基本状况;二是考察学生群体行为对个体学习的影响;
?
四、调查结果与分析(一)学生学习情况
据统计,被调查学生中的占,的学生%和%,。照此推算,大约超过%的学生都。原因,从问卷看,在访谈中,我们同样了解到:很大一部分同学平时根本不怎么学习,只是到了要考试时才突击一下。还有的同学常常通宵达旦地上网玩游戏、看小说。很多同学从来都没有仔细想过学习的问题。
(二)学生群体行为对个体学习的影响
大学生处于青春发育期,同学之间的关系在他们的学习、生活中起着重要的作用。在学生访谈中发现,学习成绩不好的现象常常集中发生在某一宿舍。不学习而天天看电视、玩游戏、打牌的行为往往是一整个宿舍的群体行为。这说明同一宿舍学生作为相互活动、接触较紧密的群体,同学之间特别是关系亲密的同学,彼此的学习态度、学习习惯和学习状态对对方的学习起着不可估量的影响。如10.28%的学生在“其他同学作弊时,如果老师没有发现,就想效仿”;26.54%和58.79%的学生常常想或有时想向其他同学学习;值得注意的是,只有46.26%的学生认为班级的班风好或较好,而39.35%的学生认为班风一般,还有14.39%的学生认为班风较差。有35.23%的学生承认同学给自己带来积极影响,也有24.21%的学生说同学对自己的影响是消极的;还有48.41%的学生表示自己的同学和朋友经常逃课。这说明对大学生群体的学习风气需要引起重视,特别是要有针对性地开展班风和学风建设。
()几点基本共识
1.从大学生,大学生目前学的状况不容乐观。究其原因,学生们主要把它归结为自身的学习兴趣或对专业的兴趣等方面。但相关的调查结果显示,学生对学习的精力投入不足才是主要原因,包括不上课、不做作业、课余不学习、没有学习计划以及没有养成良好的学习习惯等。
2.大学生群体行为是影响学生的重要因素之一。这种影响往往呈“从众效应”,好的班风和宿舍风气可以带动和约束其他学生学习,而不良的风气也拖动越来越多的学生远离学习。
3.学生渴望教师整体素质与水平的提高,特别是希望加强和改进师生关系、促进师生之间的沟通等。少数教师教学精力的投入严重不足。
4.改善办学条件,加强校风建设,强化校史教育、爱校教育和专业兴趣培养,将有助于学生学习积极性的提高。
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