双师型教师(吴全全2013).pdf

教育部职业术教育中心研究所教育部职业术教育中心研究所 教育部职业术教育中心研究所教育部职业术教育中心研究所 教师资源研究室教师资源研究室 副任副任 研究员研究员 教师资源研究室教师资源研究室 副任副任 研究员研究员 中国职教学会课程研究会中国职教学会课程研究会 秘书长秘书长 中国职教学会课程研究会中国职教学会课程研究会 秘书长秘书长 教育部中德职教师资项目教育部中德职教师资项目 专家组员专家组员 教育部中德职教师资项目教育部中德职教师资项目 专家组员专家组员 吴全全吴全全 吴全全吴全全 电话电话010010--5855675158556751 电话电话010010--5855675158556751 电邮电邮w质_q质anq质an@126.comw质_q质anq质an@126.com 电邮电邮w质_q质anq质an@126.comw质_q质anq质an@126.com “双师型双师型”教师素质结构教师素质结构 双师型双师型 教师素质结构教师素质结构 及专业化发展及专业化发展 及专业化发展及专业化发展 —— 于教师资格的思考于教师资格的思考 于教师资格的思考于教师资格的思考 要内容要内容 要内容要内容 要内容要内容 要内容要内容 一一师型师型教师相关背析教师相关背析 一一 师型师型教师相关背析教师相关背析 师型师型教师相关理论础教师相关理论础 师型师型教师相关理论础教师相关理论础 师型师型教师的内涵能力结构教师的内涵能力结构 师型师型教师的内涵能力结构教师的内涵能力结构 四四 师型师型教师的教学能力教师的教学能力 四四 师型师型教师的教学能力教师的教学能力 四四 师型师型教师的教学能力教师的教学能力 四四 师型师型教师的教学能力教师的教学能力 五五师型师型教师的社会服能力教师的社会服能力 五五 师型师型教师的社会服能力教师的社会服能力 师型师型教师的教师的 师型师型教师的教师的 师型师型教师的教师的 师型师型教师的教师的 七七 “师型师型” 教师的案例教师的案例 七七 师型师型 教师的案例教师的案例 七七 “师型师型” 教师的案例教师的案例 七七 师型师型 教师的案例教师的案例 一一背析背析状状 一一背析背析状状 1. 师德建进一强师德建进一强 师德建进一强师德建进一强 2. 队伍规模稳扩大队伍规模稳扩大 队伍规模稳扩大队伍规模稳扩大 3. 队伍结构断优队伍结构断优 职结构职结构职结构职结构 队伍结构断优队伍结构断优 职结构职结构职结构职结构 岗结构岗结构 岗结构岗结构 4. 教师水断提高教师水断提高 学水学水师型师型 教师水断提高教师水断提高 学水学水师型师型 例例来源渠道来源渠道 例例来源渠道来源渠道 2.1 “十一五十一五”期间中等职业学校教职数发展情况期间中等职业学校教职数发展情况 十一五十一五 期间中等职业学校教职数发展情况期间中等职业学校教职数发展情况 数据来源家统局官方网站家统数据 2.2 “十一五十一五”期间中等职业学校任教师数发展情况期间中等职业学校任教师数发展情况 十一五十一五 期间中等职业学校任教师数发展情况期间中等职业学校任教师数发展情况 任教师数任教师数 万人万人 任教师数任教师数 万人万人 任教师数