对课件制作的思索.pdfVIP

1 009-3044 ISSN And KnowledgeTechnology电■知识与技术 Computer V01．4，No．3，October 5690964 2008。PP．758—759 对课件制作的思索 李红玲 (河北省青县职教中心，青县06lOOO) 摘要：课件的应用在课堂教学中应用日益广泛，但是课件在课堂教学中的功能和作用确没有明确的定义。本文只是作者自己对课件 制作的一点认识，课件应该体现学生的主体性，教师的指寻性。不是电子教案。应该给学生以思维的空阃。强调课件只是课堂教学 的一种手段．而不是课堂教学。 关键词：课件地位；手段；学生主体；思维能力 中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2008)30-0758-02 Onthp Production Courseware DeeplyThinking LIHong——ling VocationalEdacationCenterschoolinHebei (QingCounty Province，Qingxian061000，China) Abstract：Coursewareinclassroom is coursewarethefunctioninclassroomandacton extensive，but apply teachingincreasingly teaching donotmakecleardefinition．Thisistheauthorselfsome thatmakesfor themeannessthatshould paper knowledge courseware，courseware teachershould the of directivenessof studentwith of akindofmeans embodystudent，the give space courseware，is thought．Emphasize classroom ofclassroomandelectronic teaching，insteadteaching teachingplans． words：courseware main Key position；means；studentpart；thoughtability 随着现代教育改革的推进。课件的设计、制作与运用越来越受到到广大教师的重视。课件也成为现代教育技术与课堂教学结合 点。，但是目前课件的制作却让很多教师对它是“想说爱你不容易”。我也是一名信息技术课教师，在很多老师讲公开课时，我也曾捉 刀带笔的为他们做过不少课件。从我自己的制作过程中。以及自己的平时的工作中。也有很多对课件没计、制作与运用方面的思索。 1目前的课件设计的现状 目前教学软件的来源，大致可以分为两类，一类是计算机公司与教育部门合作开发的软件。此类软件基本以课本为蓝本，与电 子课本没有本质区别。而且这类软件大都以学生学习课堂所要学的教学内容为主，以学生能够顺利通过考试为目标。很难说这些软 件究竟对学生的学习起r多少作用。也有螳公司找一些著名的中小学合作，投入很大，希望能够出品面向教师的帮助教师讲课的精 品课件。可是这类课件有几种类型的缺点：一是通用性差，二是软件运行时不容易修改或加入自己的想法。大家都知道所谓“教无定 法”，每个教师都有自己的教学方法、教学思路，把一个成形的课件强加入自己的课堂中，很难符合自己的教学思路，想在对它做些 修改又是绝大多敛教师根本不能做到的