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石家庄二中老师教你 如何提升英语听力水平 《燕赵都市报》 登载我校董萍老师文章 田兴辉主任就中考问题接受河北电视台记者现场采访 陈惠琴老师解读志愿填报 * * 在《三年发展规划》的基础上、每年年初制定《效率手册》，细化分解任务指标，各部门分工明确，积极推进。 2014年： 1.购置教师手提电脑； 2.采购办公桌椅，安装住宿楼、教学楼空调； 3. 维修改造了教学楼,住宿楼,操场看台； 4.更换教室多媒体教学系统,购置一批实验室仪器设备； 5.安装教室后黑板，软木板及储物柜,更换了路灯、教室照明灯； 6.公寓加装太阳能,建设学生浴室,改造学生厕所等等,校园基础设施日臻完善。 7.接入天然气管道,新建锅炉房,改造暖气管网,如期保证了采暖,结束铁路供暖历史。 二、改善基础条件，提升办学水平，建设人文校园。 二、改善基础条件，提升办学水平，建设人文校园 1. 铺设塑胶地面2500余平方米； 2.更换塑钢窗2000余平方米； 3.改造30间教室、60间学生宿舍； 4.新建教学楼连廊500余平米； 5.局部地下暖气网改造； 6.对安全隐患围墙重建加固； 7.更新了部分教学设备，更换校园监控设备； 8.办理了房产证、土地证，解决了多年来制约学校建设的关键问题。拟建设综合楼、学生餐厅、体育馆项目已完成设计、勘察工作，监理和主体工程完成招标。 2015年： 校园基础设施日臻完备 努力建设绿色校园、书香校园、人文校园 铺设草坪2000余平方米，购置防腐木花箱40个，植树60余棵，校园内目前有绿植41个种类。 购置图书2万余册，在每个教室和教学楼走廊设置阅读角共38个。教学楼每层走廊精心布置了主题文化长廊（一层生命教育；二层感恩教育；三层责任教育；四层梦想教育），教学楼道内放置76组展柜，陈列400余件实物展品，影响着师生的生长；增设了“景山、自清池、润心亭”；设计制作了教学楼三组浮雕门厅，寓意“文化、科技、教育”之门 ；创作了艺术群雕和中外名人雕塑群；增设6组校园景致小品，校园人文气息日渐浓厚。 优雅、和谐、人文的校园环境 人生，就像一个大舞台…… 静园，传承着中华民族的历史积淀，厚重祥和。 怡园，展示着现代青年的风貌才华，高雅活泼。 灵动的“小品”让学生亲近自然。 “景山”、“自清池”、“润心亭”，校园中散发着人文气息。 注入文化元素的“科技之门”、“教育之门”、“文化之门”。 分布在教学楼道内的76组展柜，400余件实物展品，与师生互动，影响着师生的生长。 一层：校史展 二层：地理学展 三层：历史学展 四层：科技和生命展 中外名人雕塑群时刻激励师生发奋向上 拟建设综合楼（建筑面积14000余平米，分布有报告厅、图书馆、通用技术实验室、音乐美术教室等功能）；学生餐厅（建筑面积1645余平米）；体育馆（建筑面积5800余平米） 整体规划鸟瞰图 三、强化队伍建设，加大培训力 度，夯实专业基础。 专业知识和 专业技能 专业精神和 专业修养 教育研究能力 课堂创新能力 “一专多能” 拓宽专业空间 培养专家型教师 立体式的校本培训体系 1.高一层次学历进修 2.学科带头人培训 3.青年教师教学艺术培训 4.新教师拜师制培训 5.全体教师心理辅导技能培训 1.现代教育理念的培训 2.制定职业发展规划 3.制定并学习《教师手册》 4.“教师暑假作业”培训制度 5.校园模范人物评选 1.写教育教学叙事 2.撰写教育教学论文 3.“小课题研究”行动计划 4.省、市课题立项 1.开设1-2门拓展型课程 2.带一个研究型学习小组 或指导一个学生社团 1. 形成个人的教学风格 2. 鼓励著书立说 3. 形成教育思想 1 2 3 4 5 序号 培训项目 人数 1 赴北京参加2014年备考冲刺与高考信息研讨会（教务处） 9 2 赴锦州参加中小学信息技术培训（唐国荣） 1 3 赴北京参加中国教育学会年会（办公室） 1 4 赴济南参加全国教师信息技术培训（微机电教） 1 5 赴北京参加内涵发展与个性追求培训（教育处） 11 6 赴上海参加课堂改革培训（教务处） 12 7 赴唐山观摩河北省中小学评优课（体育组） 1 8 赴青岛参加班级管理及教师专业发展研讨会 14 9 赴北戴河参加省卫生知识培训（医务室） 1 10 赴北京参加北京大学毕业生典礼（办公室） 1 11 赴承德参加省中小学网络管理员培训（微机电教） 1 12 赴重庆参加高校课堂构建研讨会 7 2014年，85人“走出去”参加培训 13 赴天津参加南开中学国际基础教育论坛活动（办公室） 2 14 赴郑州参加全国知名学校联合体论坛（教育处） 1 15 赴保定参加