幼儿园课程论A卷答 案.docVIP

昆明学院继续教育学院试卷参考答案 （第 三 学年第 二 学期 ） 20 14 级 学前教育 专业 课程名称 幼儿园课程论 （A 卷） 考试方式：考试□ 考查□ 考试形式：闭卷□ 开卷□ 机试□ 出题教师签名： 张芙蓉 一、填空（每空1分，共15分） 1．美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。 2．幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和服务家长的双重任务。 3．幼儿园逐步实行园长负责制，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。 4．教育行政通过权力限制作用和非权力促进 作用实现行政领导和业务领导。 5．制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是依据教育与管理的基本规律；二是以基本矛盾、关系的分析与调整为前提。 6．幼儿目标管理是依照确定目标——目标展开——目标实施——目标考评的顺序运行的。它可以概括为“一个中心，三个阶段、四个环节、九项工作”。 7．幼儿园的活动室面积应达到人均1.5㎡_，并选择自然采光好的房间为宜。 8．幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对膳食管理的管理。 9．园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑被领导者的成熟度；二是考虑领导环境及领导者的具体条件。 10．公共关系活动服务于组织与公众的双方面利益，其实质是信息交流和教育宣传。 二、单项选择（每小题2分，共20分） 1．强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（D ）的观点。P16 A 社会系统理论 B Z理论 C XY理论 D 权变理论 2．幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是（A ）。P64 A 有偿性 B 启发性 C 复杂多样性 D 权威性 3．领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（C ）。P48 A 开放与闭合统一原理 B 动态平衡原理 C 人本原理 D 合理组合原理 4．1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（ A ）。P43 A 《幼儿园管理条例》 B 《幼儿园工作规程》 C 《幼儿园教育指导纲要》 D 《中共中央关于教育体制改革的决定》 5．在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（ C ）。P229 A 物力 B 资金 C 人 D信息 6．“代明环”管理过程是（A ）。P97 A 计划——实行——检查——总结 B 计划——检查——实行——总结 C 检查——计划——实行——总结 D 实行——检查——计划——总结 7．幼儿园为家长服务的目的主要是通过（ B ）来实现的。 A 做好对幼儿的卫生保健工作 B 做好对幼儿的保育和教育工作 C 做好对儿童的后勤服务工作 D 做好师资队伍建设 8．幼儿园教研活动组织的三个层次是（ B ）。P167 A 教研组层、年级组层、教师层 B 园长层、教研组层、教师层 C 园长层、教师层、年级组层 D 园长层、教研组层、年级组层 9．幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（A ）。P190 A 预防为主 B 组织有序 C 充分的时空 D “管”“教”并行 10．保教队伍选用人员的根本要求是（D ）。P237 A 优势互补、合理结构 B 用人唯精、重视效益 C 用人唯贤、严格要求 D 知人善任、人尽其才 三、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述梅奥管理理论的主要观点。 答：梅奥强调重视人的行为，提出人际关系基本原则，为日后行为科学奠定了基础。主要观点有： 1.影响工人生产积极性，除了物理的、生理的、和经济的因素外，更重要的是社会心理因素。工人是“社会人”而不是像传统理论所描述的那样仅仅是经济人。 2.在组织中不仅存在着正式组织，而且还有“非正式组织”。这种非正式关系可以满足人的情感、社会心理方面的需要。 3.领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力；要能与非正式组织打交道，使之与正式组织之间保持平衡；通过满足职工的合理要求而激励其士气，从而提高劳动生产率。 2．简述幼儿园公共关系的作用。 （1）通过双向沟通，有