徐州机电工程高等职业学校教育法律.PPT

一、我国教育法律体系 宪法 部门规章 法律-----行政法规------ 省级地方性法规 地方性法规-- 较大的市地方性法规 省级政府规章 地方政府规章- 较大的市地方政府规章 教育法律 《中华人民共和国教育法》（1995年） 《中华人民共和国教师法》（1993年） 《中华人民共和国义务教育法》（1986年/2006年修订） 《中华人民共和国高等教育法》（1998年） 《中华人民共和国职业教育法》（1996年） 《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年） 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 （2000年） 《中华人民共和国学位条例》（1980年） 相关法律: 《中华人民共和国未成年人保护法》（1991年/2006年修订 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（1999年） 行政法规： 《教师资格条例》 《学校卫生工作条例》 《学校体育工作条例》 …… 部门规章： 《学生伤害事故处理办法》 《教师和教育工作者奖励规定》 《中小学班主任工作规定》 …… 二、班主任常遇到的学校领域人身伤害事故 1.因校内设施造成的学生人身伤害 课内造成的校内学生人身伤害； 课外造成的校内学生人身伤害； 课外造成的校外学生人身伤害； 2.因教师原因造成的学生人身伤害 体罚造成的校内学生人身伤害； 教育方式不当造成的校内学生自残、自杀（如不当的批评）； 教师侮辱造成的学生人身伤害； 教师在负有组织、管理职责期间发生的学生伤害； 学生患有特殊疾病、已经告知学校，但未采取有效措施保护导致的伤害； 组织学生从事不适合未成年人参加的劳动、体育或其他活动造成伤害的。 3.因管理不善造成的学生人身伤害 制度不当造成的伤害； 责任缺位造成的伤害； 处理不当造成的伤害； 未尽义务造成的伤害（如未尽告知、保护、救助、安全教育等）； 违反法定义务造成的伤害。（管理、教育、保护）——“杨不管”事件 4.因第三方造成的学生人身伤害 因意外事故导致的学生伤害； 因外来人员导致的学生伤害； 因校内其他学生导致的学生伤害。 三、学生伤害事故的处理程序 1. 抓紧时间,及时救助学生 《办法》第十五条规定：“发生学生伤害事故,学校应当及时救助受伤害学生。” 是学校必须履行的法定义务。 医疗费用问题,学校也要设法筹措先行垫支 。 在医院抢救过程中,学校要派专人在场,了解情况,帮助看护,以免不测。 2. 想方设法,及时告知家长 告知必须及时。 告知还要注意适当的方式。 3. 及时报告，争取支持与指导 发生事件，按照相关规定及时上报，寻求支持和指导，以将问题妥善解决和有效处理。 4. 保护现场,组织专人处理 设法尽可能地保护好事故发生的现场,特别是遇到复杂事故,最好请派出所和其他有关部门到场与学校一起取证。 5. 积极对待,严防事故发展 消除发生事故的隐患; 学校领导一定要采取得力措施,不要让与伤害事故直接有关的当事人与来者直接面对,严防造成新的伤害。 对受伤者的治疗过程,学校要积极对待,家长来了后,仍要派专人参与全过程,要注意有无医疗事故发生。 6. 主动协商，慎重对待承诺 有争议, 应该首选协商方式,主动协商,及时化解矛盾。 协商中要慎重对待承诺。不要一味迁就,“花钱买平安”,有失公平;也不要草率表态,随便承诺,无法兑现,留下后遗症。 注：“学生伤害事故赔偿范围” 7. 协商不成,请求调解 教育行政调解； 司法行政调解； 如受伤学生与致害学生之间,因事故赔偿发生争议,双方学生家长协商不成要求学校居间调解。 8. 调解无效,依法提起诉讼 无论何种调解协议也仅具有合同的约束力,没有法律的强制执行力，但可以作为诉讼的证据。 诉讼过程中的调解书具有法律的强制执行力。 9. 分清责任,处理有关人员 “应当由学校负责的赔偿金,学校应负责筹措;学校无力完全筹措的,由学校的主管部门或者举办者协助筹措。”(《办法》)第二十九条) 具备一定经济条件的学校,应自行投保学校责任险。 由学校教师或其他工作人员在履行职务过程中的过错行为造成的, 学校向受害学生进行赔偿,然后可对有故意或重大过失行为的责任人进行追偿,并可给予必要的行政处分； 构成犯