建业教育的未来发展史-聂总(2007-07-31).ppt

建业教育的未来发展 居住改变中国 教育远见未来 不断超越 持续创新 价值观 教育观 文化观 营销观 近期规划 价值观 如何看待剥离 以“建业人”为荣（ 品牌 通路） 输血与抑制 呵护与忽视 以“建业教育人”为荣（一体化 管理 品牌） 以“小哈佛人”为荣(人才 品牌 资金 管理 通路） ESSP项目依托社区实现9项功能 教育观（一） 为什么要引入SURE START标准（在战略上的高度与持续性） 1，教育的公平性 ：与发达国家在早期教育上享有同样标准的计划 标准 （化） 连锁 战略让你与众不同 2，教育的连续性 ： 0-6 一体化 0-3与3-6的衔接 （起点提前） 建业教育金字塔式的一体化（幼小衔接 小升初衔接 初升高衔接…) 各地连锁发展减少了孩子的适应与转换成本 教育观（二）ESSP在操作层面与目前幼儿教育的明显区别 1，教育的社区化 孩子→家庭 把家庭作为教育干预对象 社区模式提供实施可能 2，教育的多样化 ●综合发展：多种学科 多种能力 多种角度 ● 综合服务： 从纯粹的教育场所转向对家庭的延伸服务， 意味着与物业部分功能的融合.升级和替代。 3，教育的社会化 ● 教育无国界 学校无围墙 （办学者的OPEN ） ● 婴幼儿产业链的服务质量 （纵向的五要素） ●全社会公民的责任 大众也是专家（横向的参与可能） 文化观（团队文化） 平等 各尽其责 上下级 同事 对外合作 自律 精益求精 宽以待人 无障碍沟通 透明 全面 客观 营销观 差异化 （精品教育 奉献社会）引导需求 持续性 （妈妈会 “独立 良性 可持续”） 低成本 （公益 计划性与系统性 规律性） 建业教育的近期规划(2010) 30所赢利幼儿园+200000人次0-3亲子培训/年 小学3000名在校生+100个学前班 中学1500名在校生+3000人短期培训生 向各实体下游延伸的短期培训模式将对我们的客户管理 营销模式 经营管理导向以及企业文化都将带来新的机遇与挑战。