新人教版七年级语文上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》教案.docx

新人教版七年级语文上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》教案　　新人教版七年级语文上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》教案　　有朋自远方来　　活动目标　　了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。　　认清自我，让别人愿意与自己交朋友。　　活动准备：　　1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。　　2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。　　3.教师准备本课多媒体课件。　　导语设计　　世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。　　1.交流收获。同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等，并谈谈自己的理解、启示。　　明确：　　（1）交友名句：①海内存知已,天涯若比邻。②人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。……　　（2）交友故事：（1）管宁割席，道不同不以为友；（2）蔺相如和廉颇刎颈之交；（3）俞伯牙摔琴谢知音。……　　2.解读“朋友”内涵。　　（1）教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。　　 明确：这是 “友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。　　（2）教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。　　 明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。　　 小结：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。　　活动二：聆听故事，朋友。请班同学以下说一个自己亲身经历的故事：在我______的时候（横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日……）横线上填。　　同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友？谁是假朋友？为什么？　　教师个别提问，引导学生掌握辨别真假朋友的标准　　1.教师教师活动规则：每位同学拿出三颗红五星，在红五星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由。全班四组同学依次开展送星活动，每位同学要将手中的红五星送给班里最要好同学。活动过程中同时播放周华健演唱的歌曲《有一个朋友是你》　　比一比：班里哪位男、女同学得到的红五星最多（即：最具有人气），并请上讲台，在学生的掌声中给予颁奖，最后对同学们在红五星上写出的理由进行归纳。　　：最受欢迎的同学有什么共同的特点？不受欢迎的同学有什么品质？如何让自己成为受欢迎的人 [教学提示]　　通过活动，可培养学生的创新能力、能力、锤炼语言的能力，可以检验学生对“朋友”一词理解的广度和深度。进而“朋友”这一。　　引导学生体验交友经历，并从一定的情境中学会辨别真假朋友，掌握辨别真假朋友的标准。为下一个创意活动奠定基础。　　让学生在活动中真实体验受人欢迎的快乐，从活动中归纳总结出受人欢迎的品质，培养学生的归纳能力，避免了“满堂灌”式的教学。　　学生掌握交友的关键点。给涉世未深的学生提些改变一生的交友忠告。　　　　新人教版七年级语文上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》教案　　有朋自远方来　　活动目标　　了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。　　认清自我，让别人愿意与自己交朋友。　　活动准备：　　1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。　　2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。　　3.教师准备本课多媒体课件。　　导语设计　　世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。　　1.交流收获。同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等，并谈谈自己的理解、启示。　　明确：　　（1）交友名句：①海内存知已,天涯若比邻。②人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。……　　（2）交友故事：（1）管宁割席，道不同不以为友；（2）蔺相如和廉颇刎颈之交；（3）俞伯牙摔琴谢知音。……　　2.解读“朋友”内涵。　　（1）教师出示“友