海底两万里读书笔记摘抄(范本).doc

海底两万里读书?笔记摘抄海底?两万里读书笔记?摘抄 ?篇一： ?海底两万里读书?笔记读后感精彩?摘抄 作者 ：? 儒勒·?加布里埃尔·凡?尔纳（Jule?s Gabri?el Vern?e，182 ? 8. ? 8－190? 5. ? 3.2 ? 4） 内容?摘要: ? 主要讲述鹦鹉?螺号的故事。1?866年，有人?以为在海上见到?了一条独角鲸，?出于对航海安全?的考虑，也是在?公众的呼吁下，?由美国派遣了亚?伯拉罕·林肯号?对“海怪”进行?追逐。法国生物?学家阿龙纳斯教?授受邀参加了这?次追逐行动。结?果，追逐怪物的?战舰反被怪物追?逐，并遭到“海?怪”的凶猛袭击?。阿龙纳斯教授?和他的仆人康塞?尔，以及一个捕?鲸手尼德·兰落?水，被“海怪”?所救，此后便被?尼摩船长囚禁在?这艘潜艇开始了?海底两万里的环?球旅行，并发现?那是一艘名为鹦?鹉螺号的潜艇。?最后，他们因不?堪海底世界过于?沉闷的生活，又?设法逃走，重回?陆地。 《海底?两万里》描绘的?是人们在大海里?的种种惊险奇遇?。潜艇在大海中?任意穿梭， ?《海底两万里》?路线图2海底时?而险象丛生、千?钧一发，时而景?色优美、令人陶?醉。美妙壮观的?海底世界充满了?异国情调和浓厚?的浪漫主义色彩?，体现了人类自?古以来渴望上天?入地、自由翱翔?的梦想。凡尔纳?没有到过海底，?却把海底的景色?写得如此生动，?读来引人入胜，?使读者身临其境?，表明他具有非?凡的想象力。 ? 精彩片段 ：? 片段1?： 不过?希望在人心中总?是根深蒂固的！?并且我们又是两?个人。最后，我?还要肯定一点─?─这看来像是不?可能的──即使?我要打破我心中?的一切幻想，即?使我要“绝望”?，现在也办不到?！战舰跟那鲸鱼?冲撞的时间是在?夜间十一点钟左?右。所以到太阳?升起，我们还得?游泳八个小时。?我们替换着游，?游八小时必然可?以做到。海面相?当平静，我们还?不至于过度疲劳?。有时，我的眼?睛想看透深沉的?黑暗，但什么也?看不见，只有那?由于我们游泳动?作激起的浪花透?出一点闪光来。?在我手下破碎的?明亮的水波，点?缀在镜子般闪闪?的水而上，就好?像一块块青灰色?的金属片。 ?片段2： ? 这些形形色色?的植虫动物和软?体动物分类，不?停地分类。满地?都是腔肠动物和?棘皮动物。变化?不一的叉形虫，?孤独生活的角形?虫，纯洁的眼球?虫，被人叫作雪?白珊瑚的耸起作?蘑菇形的菌生虫?，肌肉盘贴在地?上的白头翁布置?成一片花地；再?镶上结了天蓝丝?绦领子的红花石?疣，散在沙间像?星宿一般的海星?，满是小虫的海?盘车，这一切真?像水中仙女手绣?的精美花边。朵?朵的花彩因我们?走路时所引起的?最轻微的波动而?摆动起来。把成?千成万散布在地?上的软体动物的?美丽品种，环纹?海扇，海槌鱼，?当那贝──真正?会跳跃的贝，洼?形贝，朱红胄，?像天使翅膀一般?的袖形贝，叶纹?贝，以及其他许?许多多的无穷无?尽的海洋生物，?践踏在我的脚底?下，我心中实在?难受，实在惋惜?。但是我们不得?不走，我们继续?前进，在我们头?上是成群结队的?管状水母，它们?伸出它们的天蓝?色触须，一连串?的飘在水中。还?有月形水母，它?那带乳白色或淡?玫瑰红的伞，套?了天蓝色框子，?给我们遮住了阳?光。在黑暗中，?更有发亮的半球?形水母，为我们?发出磷光，照亮?了我们前进的道?路! 语句摘?抄： 那?一夜在印度洋上?，它不是攻击了?某些船只吗？那?个葬在珊瑚墓地?的人，不正是诺?第留斯号引起的?冲突的牺牲者吗?？而在所有的海?面上，人们也正?在追逐这可怕的?毁灭性机器！ ? 而且这些水草?叉是静止不动的?，当我用手分开?它们的时候，一?放手，它们立即?回复原来的笔直?状态。这林子简?直就是垂直线的?世界。 瞬间?，战舰船壳裂开?，继而发生爆炸?，迅速下沉。它?的桅樯架满挤着?遇难人。然后，?那黑沉沉的巨体?没入水中，跟它?一起，这群死尸?统统被强大无比?的漩涡卷走……? 读后感： ? 《海底两万?里》，给了我极?大的震撼。它告?诉了我各个我不?懂的美丽的岛屿?，它告诉了我康?塞尔是何等的忠?诚，还告诉了我?许多我在课本上?学不到的知识。? 非常佩服的是?他们都不自私自?利，我佩服阿龙?纳斯教授的乐观?向上精神；佩服?教授的仆人康塞?尔对主子的忠心?耿耿与无私精神?；佩服尼摩船长?的勇气，和他那?见到朋友有危险?的时候就会奋不?顾身的去营救的?精神，值得我们?学习。 作者还?独具匠心，巧妙?布局，在漫长的?旅行中，时而将?我推向险象环生?的险恶环境，时?而又带进诗情画?意的美妙境界；?波澜壮阔的场面?描绘和细致入微?刻画交替出现。?读书引人入胜，?欲罢不能。这的?确是一本很值得?一读的好书。 ?法国