新人美版八年级上册美术教学设计《纸板的创想——坐椅设计》教案.docx

新人美版八年级上册美术教学设计《纸板的创想——坐椅设计》教案　　《纸板的创想——坐椅设计》教案　　教学目标：　　1、知识目标：通过纸板的切割、折曲、设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识及在设计中的作用。　　2、能力目标：在欣赏制作中激发学习欲望，根据动手制作，更能充分发挥想象，勇于实践和立体造型的能力。　　3、德育目标：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。　　教学重点、难点：　　重点：1、纸板制作的技法（折、剪、粘、插、卷等）。　　2、认识设计与生活的关系。　　难点：设计构思。　　教学过程：　　一、直入主题。　　很高兴能有机会和同学们一起学习，现在老师给大家变个小魔术：　　利用纸板制作一把椅子　　这像生活中的什么用品？ （椅子）　　这就是我们这节课要学习的内容。　　板书：纸板的联想——座椅设计　　二、新课学习。　　1、欣赏　　椅子是我们必不可少的生活用品，它使我们的生活变得更加舒适、温馨，像舒服的沙发、躺椅等，老师搜集了一些关于椅子的图片，我们一起来欣赏一下吧。　　2、通过欣赏你能说说椅子的基本结构吗？　　学生回答：一般为椅腿（支撑点）、椅面（承重点）和椅背（靠背），还可有扶手。扶手和椅背可视情况决定用不用。　　3、在日常生活中，你还见过哪些造型特别的椅子？它们都是什么材料制作的呢？　　学生回答　　材料：木材、塑料、金属材料、竹子等。　　4、如果你想拥有一把属于自己的椅子，你会有怎样的要求呢？　　5、你想不想设计一把风格独特的椅子呢？　　三、技法学习。　　如果用纸板制作会到什么技法呢？大家想想刚上课时，老师做得两个椅子用了什么方法？　　（1）剪、折。老师再做个椅子，你们看看是用得什么方法？观察得出有插、卷　　（2）看看书上的组沙发还用的什么方法？粘贴技法：剪、折、插、卷粘贴。　　是不是有了这些方法就能做成功的作品呢？不是的，老师再告诉你们一个小秘密，其实在老师制作之前还做了一些工作，你们看：设计构思，绘图，制作过程。这也是我们设计制作的基本过程。　　四、设计制作。　　现在同学们可以利用纸板试着制作一把椅子了，不过老师还要给你们一点提示。　　温馨提示：　　1、设计简洁，便于制作。　　 2、大胆想象，勇于创新。　　3、要稳中求美，适合环境。　　4、作品上写上自己的名字。　　学生制作，老师视察。　　五、作业展示。　　谈谈设计理念。　　六、谈一谈。　　1、通过本节课的学习，你有什么收获？　　2、学生畅谈自己的收获。　　设计的灵感来源于生活，同时又可以创造出更美好的生活，希望通过本节课的学习，同学们也关注一下生活中其他用品的设计。　　　　《纸板的创想——坐椅设计》教案　　教学目标：　　1、知识目标：通过纸板的切割、折曲、设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识及在设计中的作用。　　2、能力目标：在欣赏制作中激发学习欲望，根据动手制作，更能充分发挥想象，勇于实践和立体造型的能力。　　3、德育目标：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。　　教学重点、难点：　　重点：1、纸板制作的技法（折、剪、粘、插、卷等）。　　2、认识设计与生活的关系。　　难点：设计构思。　　教学过程：　　一、直入主题。　　很高兴能有机会和同学们一起学习，现在老师给大家变个小魔术：　　利用纸板制作一把椅子　　这像生活中的什么用品？ （椅子）　　这就是我们这节课要学习的内容。　　板书：纸板的联想——座椅设计　　二、新课学习。　　1、欣赏　　椅子是我们必不可少的生活用品，它使我们的生活变得更加舒适、温馨，像舒服的沙发、躺椅等，老师搜集了一些关于椅子的图片，我们一起来欣赏一下吧。　　2、通过欣赏你能说说椅子的基本结构吗？　　学生回答：一般为椅腿（支撑点）、椅面（承重点）和椅背（靠背），还可有扶手。扶手和椅背可视情况决定用不用。　　3、在日常生活中，你还见过哪些造型特别的椅子？它们都是什么材料制作的呢？　　学生回答　　材料：木材、塑料、金属材料、竹子等。　　4、如果你想拥有一把属于自己的椅子，你会有怎样的要求呢？　　5、你想不想设计一把风格独特的椅子呢？　　三、技法学习。　　如果用纸板制作会到什么技法呢？大家想想刚上课时，老师做得两个椅子用了什么方法？　　（1）剪、折。老师再做个椅子，你们看看是用得什么方法？观察得出有插、卷　　（2）看看书上的组沙发还用的什么方法？粘贴技法：剪、折、插、卷粘贴。　　是不是有了这些方法就能做成功的作品呢？不是的，老师再告诉你们一个小秘密，其实在老师制作之前还做了一些工作，你们看：设计构思，绘图，制作过