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青 椒 胡 萝 卜 蘑菇 南瓜 西红柿 土豆 * 菜 市 场 活动目标： 1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。 2、知道多吃蔬菜对身体有益养成爱吃蔬菜不挑食的好 习惯。 3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。 新兴镇托幼园 制作人：黄鑫 师：小朋友，这是什么地方呀？ 小朋友们跟老师去认识一下这些蔬菜吧！ 茄 子 菜 市 场 【设计意图】： 　　人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。 我将在本次活动中鼓励幼儿积极参加小朋友的游戏，体验游戏的快乐。在活动中利用生活机会和游戏，帮助幼儿认识各种蔬菜，了解菜场。 【活动目标】： 1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点） 2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点） 3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。 【活动准备】： 1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。 2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。 3、课件。 【活动过程】： 一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。 1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？ 2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……) 3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！ 二、出示课件“各种蔬菜”图片 1、观看图片说说各种蔬菜的名称 2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？ 三、游戏：“买菜” 1、今天，小白兔请了好多朋友到他家做客，需要买很多菜，想请小朋友们帮他买，小朋友们愿意吗？ 2、教师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。 3、游戏规则： （1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？ （2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。 （3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。 4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。 四、操作练习教师以平行游戏的角色身份观察幼儿游戏情况，并给予适时的指导。帮助幼儿进一步理解角色，掌握各角色的扮演。 五、讲评结束过渡语： 师：天快黑了，菜市场的人准备下班了。我们也回家了吧！ 师：小朋友周末和爸爸妈妈逛菜市场的时候都看到了什么呀？ 师和小朋友集体讨论菜市场的见闻。 小朋友：西红柿，土豆，茄子，南瓜，辣椒，蘑菇等等。 小朋友和老师一起通过图片认识蔬菜！ 小朋友和老师一起观察新鲜的蔬菜 我们一起来买菜吧！ 菜市场 我们在买菜 老师向小朋友介绍游戏玩法 游戏：买菜 *