第四届园方杯陀区中小学信息技术系列竞赛活动.docVIP

第四届“园方杯”普陀区中小学信息技术系列竞赛活动 实 施 方 案 一、指导思想 为配合普陀区中小学信息技术教育工作的开展，扎扎实实地普及和推进中小学信息技术的应用，决定举办“第四届‘园方杯’普陀区中小学信息技术系列竞赛活动”。通过组织中小学生开展电脑制作竞赛活动，丰富中小学生学习生活；活动重在过程、重在参与，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。 二、组织机构 主办单位：普陀区教育局 承办单位：普陀区现代教育技术中心 资助单位：上海园方科技信息技术有限公司 三、活动项目 第四届“园方杯”普陀区中小学信息技术系列竞赛活动内容分为“网上读书活动”、“应用技能竞赛”、“网上知识竞赛”、“电脑作品评选”和“DV数码实录”五类项目分别进行。 四、“网上读书活动”项目的相关要求及评比办法 （一）参赛对象 普陀区“校校通”接点学校的全体教师。 引导教师在网络环境下积极开展健康有益的读书活动，拓展视野、陶冶情操，要求各学校教师100%参赛（各学校教师参赛率作为对学校“校校通”网络利用效率的一种考核）。 （二）时间安排 参赛截止时间为2006年 （三）参赛办法 “校校通”各接点学校组织全体教师登录普陀教育网（）主页面上的“普陀区中小学电子期刊”和“普陀区中小学电子图书馆”两个资源网站（不用注册，直接以默认用户名登录资源库，具体操作由本校计算机教师负责指导和培训，非“校校通”网络无法登录），选择读书内容，以电子报刊（DOC或PPT文件类型）的形式展示自己的读书笔记和心得体会，作为参赛作品参加评奖活动。 （四）评比办法 活动的评比分为初评和复评。 初评由学校自主进行，各学校从本校全体教师的作品中遴选出3件优秀作品，参加区级评比。 复评由区现代教育技术中心聘请相关专家进行评审，分别评选出个人等第奖。 （五）作品上交 要求各学校在活动截止日期前，将本校推荐参赛的3件优秀作品和其它教师作品保存在同一文件夹内（作品文件以教师中文名称命名，文件夹结构见下图），通过“电子作品管理平台（）”上传。同时，将网上读书活动参赛情况汇总表通过“普陀教育告示”反馈到区现代教育技术中心。 （六）奖项设置 活动设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。组委会将根据参赛作品情况对获奖名额做适当调整。 五、“应用技能竞赛”项目的相关要求及评比办法 （一）参赛对象 普陀区各中小学校、职校在校学生。 （二）时间安排 各学校填写好“应用技能竞赛参赛人员推荐表”后，于2006年8月25日前通过“普陀教育告示 参赛时间初步安排在2006年9月9、10、16、17两个周末进行。根据学校上报的参赛人员名单，安排出各选手具体参赛时间，再通知学校活动联系人。 （三）竞赛内容 以计算机应用基本技能为主，涉及的内容主要有编辑与排版、制表、简单图形处理（裁剪、倾斜等）、EXCEL数据处理、程序设计基础（限高中学生）等相关内容。使用软件主要有Windows XP、Word 2003、Excel 2003、Adobe Photoshop 6.0、Microsoft Visual Basic 6.0（限高中学生）。 （四）参赛办法 按小学、初中和高中三个阶段，各学校分别推荐相应学段的学生1—2名参加比赛。 （五）奖项设置 按小学、初中和高中（职校）三个组别进行评奖，每组分别设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。组委会将根据参赛作品情况对获奖名额做适当调整。 六、“网上知识竞赛”项目的相关要求及评比办法 （一）参赛对象 普陀区各中小学校、职校在校学生。 （二）时间安排 网上知识竞赛答题时间初定为2006年9月10日9：00——9月2 （三）相关要求 网上知识竞赛以选择题形式，知识范围限中小学信息技术学科方面的内容，分小学、初中、高中（职校）三个组别进行。参赛学生进入相应组别进行网上实名注册，在限定时间内进行网上答题。 （四）评比办法 系统根据每位选手答题得分高低排序；如得分相同，以选手注册答题时间早晚确定，注册答题时间越早，排名越靠前；如注册答题时间相同，以选手答题所用时间长短确定，答题所用时间越短，排名越靠前。 （五）奖项设置 按高中学生、初中学生、小学学生三个组进行评奖。每组分别设一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。组委会将根据参赛人员数量对获奖名额做适当调整。 七、“电脑作品评选”项目的分类、相关要求及评比指标 “电脑作品评选”项目通过网络完成，所有参赛电脑作品的上交与评选工作，均通过“电子作品管理平台（）”完成。 （一）参赛对象 普陀区各中小学校、职校在校学生、老师。 （二）电脑作品类型界定 1、电子报刊设计 运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件创作的电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是