一二年级健康教育教案　.doc

第一周 第三节 课题：什么叫健康 教学目标： 1、了解人体健康的定义。 教学重点：健康的定义 教学难点：为什么说心理健康是身体健康的保证 教具（课前准备）多媒体演示 教学内容及过程 1、 导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先 不要看书） 2、 健康包含的几个方面（讲述）： （1） 生理（身体）健康：这是健康的基础，指 人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准 的基本条件 （2） 心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定， 具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交 往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是 身体健康的保证。 （3） 道德健康：最高标准是无私奉献，最低标 准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利 己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。 社会适应健康：是指不同时间内在不同 岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任 各种角色，适应不良是指缺乏角色意识(如在单位是 好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲)。能促 进身体，心理，道德健康发展 3、 阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的 这几个方面知识。 4、 重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对 比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康 的意识与行为。促进学生德，智，体全面发展 5、 指出青少年学生经常存在的一些问题，分组 讨论： 如何处理与同学之间的关系，特别是差生 如何对待残疾人 怎么处理和父母之间的关系 关于自己的健康 第二周 第三节 课题：正确的读写姿势 教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，乂是繁重 的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。 教学重点：正确的读写姿势。 教学难点：自己要养成正确的读写姿势。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、介绍正确的读写姿势的好处 1、 学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。 为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动， 因此，要养成正确的读写姿势。 2、 介绍读书的正确姿势。 3、 介绍写字的正确姿势。 二、做一做，比一比 请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地 方是正确的，哪些地方是错误的。 第三周第三节 课题：洗手的好处与正确的洗手方法 教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康， 从小养成勤洗手，正确洗手的良好:惯。 教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。 教学难点：自己正确洗手。 教学内容及过程： 1、介绍手的作用。 可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。 2、 说一^说手易感染细歯 让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。 3、 正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。 4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。 二、做一做 请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一 下做得较好和做的不够的地方。 第四周第三节 眼 保 健 操 教学目标：通过木课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保 健操的重要。 教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学 了小朋友握笔、写字的姿势。今天老师要教大家如何做眼保健操。 二、教授新课1、出示图片1这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保 健操时要按住正确的穴位才能起到作用。这些穴位有：睛明、太阳、 四白、风池。要求：做操吋，指甲要剪短，手要干净。穴位准确， 手法缓慢柔和。每天两次，天天坚持。2、这是做操的动作图请大家 跟老师一起来完成这些动作。（1）挤按睛明穴。（2）按揉太阳穴 和轮刮眼眶。 （3）按揉四白穴。（4）按揉风池穴。 （5）干洗 脸。四、总结全文 第五周第三节 吃好早饭教学目标：通过本课学习，让学生知道吃 好早饭在一天当中的重要性。 教学过程：一、导入新课小朋友， 我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保 护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小 朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。二、教授新课1、出示 图片1 提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？ 小结： 早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正 常发展。2、教儿歌同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭 配质量好，身体学4大提高。3、提问：知道图上这些叫什么吗，你 每天吃早饭吗？经常吃哪几种？ 四、总结 第六周第三节 行路安全教学0标：通过本课学习，使学生 知道上学、放学的路上要多注意安全。教学过程：一、导入新课: 小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安 全。二、教授新课： 提问：小朋友你们认识这些标志吗？小结： 马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时， 先看左，后看右，要走人行道。 提问.?图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，