复习-近代中国的思想解放潮流.ppt

思考一：从19世纪中期到20世纪初，随着工业革命的 完成，西方国家是怎样一步步对中国发起“挑战”的？ 请用重大史实加以说明。 1、英国发动鸦片战争（1840-1842）,使中国开始沦为半殖民地 半封建社会； 2、英法发动第二次鸦片战争（1856-1860），使中国的半殖民地性质加深了； 3、日本发动甲午中日战争（1894-1895），使中国的半殖民地 性质大大加深； 4、八国联军侵华战争（1900），使中国完全沦为半殖民地 半封建社会的深渊。 * “看世界” ——近代中国的思想解放潮流 * 近代前期学习西方的思想历程 * 近代前期学习西方的思想历程 开眼看世界 中体西用 维新思想 民主共和 问题1：传统中国是怎样的？ 问题2：近代世界是怎样的？ 看世界，既是一个对外学习的过程，又是一个自我反思的过程。 经济 西方 中国 对外 思想文化 政治 封闭的自然经济占主导地位 工业革命以来，资本主义经济 迅速发展 君主专制发展到了顶峰 资本主义代议制度的确立 程朱理学 文化专制 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 鸦片战争前的中西方（19世纪中期） 闭关锁国 闭目塞听 殖民扩张 开拓世界市场 清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么可“美”的？我们中国什么事情都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”的吗？更令人啼笑皆非的是，他认为“西班有牙，葡萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有，荒诞不经，无过于此！” ——刘成禺《世载堂杂忆》 思考二：沿着西方国家“挑战”的轨迹，近代先进的 中国人不断进行“应战”。结合单元前言和所学知识，概述中国是怎么进行“应战”的？ 一看——开眼看世界 再看——中体西用 三看——维新思潮 四看——民主革命思潮 五看——新文化运动 应战———看世界的历程 看世界－－近代中国的思想解放 背景： 作用 主观：探索救亡图存之路 客观：推动中国近代化 政治民主化 经济工业化 思想文化更新 社会生活更新 （1）民族危机的加深； （2）中国经济结构的改变； （3）西方文化的不断传入。 （4）有识之士的推动； 近代中国思想解放概况 层次 实践活动 核心主张 阶级派别 代表人物 时间 民国 初年 辛亥革命 民主共和制 资产阶级革命派 孙中山、 黄兴等 戊戌变法 君主立宪制 资产阶级维新派 康有为、梁启超、严复 甲午中日战争后 洋务运动 中体西用 师夷长技 以自强 地主阶级洋务派 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 第二次鸦片战争后 未实践 师夷长技以制夷 地主阶级抵抗派 林则徐、 魏源 鸦片战争前后 八国联军侵华战争后 器物 制度 陈独秀、 李大钊等 资产阶级激进派 民主和科学 马克思主义 新文化运动 思想 夷狄之有君，不如诸夏之亡也。 ——《论语》 1839年林则徐在《谕各国商人呈缴烟土稿》 中说：“我中原数万里版舆，百产丰盈，并不藉资夷货。” 1、在文明交流中中华民族的自我定位 中华文明曾长期领先世界 清朝闭关锁国，闭目塞听 贵华夏、贱夷狄的传统思维 自我定位？ 为何鸦战前是如此的定位？ 林则徐、魏源等的“师夷”有何特点？林则徐、魏源等由“鄙夷”转而变为“师夷”的原因有哪些？然而林则徐、魏源等依然把西方人称作“ 夷”，体现了当时 怎样的心态？ 鸦片战争中国战败，为抵御外来侵略，需要了解西方； 外国资本主义对中国的冲击加剧，中国与西方的联系扩大。 ，没有平等的对待西方，认为中国落后的只是技术而不是体制。 特点：学习西方的军事技术。 原因： 心态： 自信从容 介绍对英国、美国的历史、地理、政治、经济、文化等。 《海国四说》 梁廷枏nán 介绍世界各洲的疆域、种族、人口、沿革、建置、物产、生活、风俗、宗教、盛衰等。 《瀛环志略》 徐继畲yu 介绍西藏、英国、法国、俄罗斯、印度等国的历史地理知识。 《康輶纪行》 姚莹 介绍五大洲、四大洋的世界史地知识，传播近代自然科学知识以及别国文化样式、社会制度、风土人情，拓宽了国人的视野。 《海国图志》 魏 源 内 容 代表作 作 者 鸦片战争后介绍西方的著作 与西方相关的事物从被视为“夷务”到被视为 “洋务”， “师夷长技”由思想主张到付诸实践，学习西方的目的从“制夷”到“自强”，其时中国上层士人的心态发生了怎样的变化？在近代化方面又迈出了怎样重要的一步？ 中国人开始从伦理道德为中心的文明优劣观转变到以强弱为中心的文明优劣观，于是“自强”