小学三年级语文上册第七单元23带刺的朋友第2课时名师公开课省级获奖课件新人教版20181029126.ppt

23 带刺的朋友 （第二课时） 课文讲解 要求：朗读第5~10自然段。 思考：小东西为什么要爬树？ “我”是怎样看清它是刺猬的？ 小东西爬向老树杈，又爬向枝条，用力摇晃枝条，为了让树上的红枣落地。 小东西从树上重重地掉到地上时，“我”才看清它是刺猬。 课文讲解 要求：朗读第5~10自然段。 思考：小刺猬落地之后，又是怎样做的？ 匆匆地爬来爬去； 把散落的红枣逐个归拢到一起； 就地打了一个滚儿； 红枣全都扎在它的背上； 驮着满背的红枣逃跑了。 课文讲解 要求：朗读第5~10自然段。 思考：1.“我”看到小刺猬的表现后，有着怎样的评价？ 2.为什么“我”会这样评价？ 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 刺猬偷枣的技术高超，所以作者“暗暗钦佩”。 课文讲解 要求：朗读第5~10自然段。 思考：小刺猬的“高明”具体表现在哪里？ 刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上。 刺猬“径直”掉下来，是为了节省时间。 刺猬“就地打了一个滚儿”，是为了让枣都扎在刺上。 刺猬“驮着满背的枣”跑了，是怕被人发现。 刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧。 归纳总结 刺猬一连串的动作，聪明、可爱的举动都没有逃脱作者的眼睛，它偷枣的本事真是高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。 拓展延伸 关于刺猬的小知识 枯枝和落叶堆是刺猬最喜欢的冬眠场所。它们用小树枝和杂草来营造冬眠的巢穴。有时它们的巢穴有50厘米的隔层。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡。冬眠的刺猬如果过早地醒来会被饿死。 课堂小练 给下列词语注音。 yà jìng 惊讶（ ） 树杈（ ） 诡（ ）秘 径（ ）直 朦（ ）胧（ ） 钦（ ）佩（ ） chà méng lóng guǐ qīn pèi 课堂小练 按照课文内容，用恰当的动词填空。 那个东西停住了脚，兴许是在用力（ ）吧。 摇晃 红枣噼里啪啦地（ ）了一地。 落 把散落的红枣逐个（ ）到一起，然后就地打了一个滚儿。 归拢 它（ ）满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地（ ）去了…… 驮着 跑 课后作业 观察小猫爬树的情景，写下这个过程。 23. 带刺的朋友 我会认 枣 树 眼馋 缓 慢 惊讶 猜 测 zǎo chán huǎn yà cè 监 视 恍然大悟 逐渐 扎实 聪 明 jiān huǎng wù zhú zhā cōnɡ 我会认 枣 树 眼馋 缓 慢 惊讶 猜 测 监 视 恍然大悟 逐渐 扎实 聪 明 刺 枣 颗 忽 乎 沟 聪 偷 追 生字词 我会写 匆 暗 腰 伸 解词语 朦胧：月光不明。 斑斑驳驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 猜测：推测；凭想象估计。 诡秘：(行动、态度等)隐秘不易捉摸。 恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子；悟，心里明白。形容一下子明白过来。 钦佩：敬重佩服。 高明：(见解、技能)高超。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 整体感知 这篇课文通过记述观察 的趣事，字里行间体现出作者对刺猬的 。 喜爱之情 刺猬偷枣的本事高明 自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。 再读课文，理清课文层次。 第一部分（ ）：______________________。 1 红枣挂满枝头 课文详解 第二部分（ ）：______________________。 2-10 监视刺猬偷枣 第三部分（ ）：______________________。 钦佩本领高明 11-12 作者运用比喻的方法从数量多、、色彩艳、香味浓、动态美等几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美丽诱人，为下文写刺猬偷枣作铺垫。 秋天，枣树上挂满了 红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动， 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 秋天，枣树上长着一颗颗枣儿。 聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 提示：可以选用“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些连接词使自己的复述更连贯。 它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归拢到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现，它