动画概论 课程标准制定规范.doc

课程标准制定规范 《动画概论 课程》标准 课程性质与地位 本课程是多媒体艺术专业的核心专业课。本课程力求对动画艺术学体系进行系统、全面、立体的梳理，培养学生清晰的动画理论思维，并将这种思维本能地应用到动画实践和艺术创作中，毕业后可从事动画制作、多媒体艺术等工作，为学生的职业生涯做铺垫。通过本课程的学习，使学生掌握动画理论的基础知识，并得到必要的实践思维训练。为学生以后从动画制作、多媒体设计打下坚实基础。动画概论课程是理论性很强且指导实际应用的重要专业课，和多媒体其他课程有着重要的关联作用。 职业能力要求 培养学生清晰的动画理论，并将这种思维运用到设计实践和艺术创作中。 （1）掌握动画基本理论的相关知识 （2）了解各种类型动画的制作方式； （3）具有制作动画的能力； 课程教学实施的基本理念 在语言教学中体现动画理论的培养，引导讲理论运用到创作实践中 打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以案例分析为中心组织课程内容，并让学生在分析具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目分析以技能目标为线索来进行。教学过程中，要通过案例分析等多种途径，采取学习与讨论结合等形式，充分开发学习资源，调动学生的思考。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 本课程总学时：64学时（理论学时：56 实训学时：8） 课程目标 知识目标： 1 要求学生建立完整、科学的动画理论系统。 2 可以掌握制作动画的方式 3 将动画思维运用到设计实践和艺术创作中 能力目标：将思维运用到设计实践和艺术创作中 1 了解理论 要求学生了解动画的分类、历史、制作方法 2 学以致用 要求学生能够设计动画和多媒体的短片或片段 3 举一反三 要求学生能够通过自主学习把理论运用到设计实践和艺术创作中 课程内容标准 第一章??动画体系（讲授：4学时）【例】 教学目的与要求： 1．了解动画的本质 2．掌握动画的特征 3．领会动画的功能 教学内容： 1．动画艺术的本质 2．动画艺术的特征 3．动画艺术的功能 重点：动画艺术的本质、特征 难点：动画艺术的主导功能 第 二 章??动画 （讲授：4学时）【例】 教学目的与要求： 1.了解动画历史 教学内容： 1.萌芽期-动画意识的觉醒 2.探索期-动画技术和工具的革新 3.完善期-实验性动画短片的探索 4.成熟期-传统意识动画的繁荣 5.分化期-动画形态的分化 6.深入期-数字时代的动画 重点：动画艺术的演绎进程 难点：是什么促使动画艺术的进步 第 三 章??动画分类 （讲授：2学时）【例】 教学目的与要求： 了解动画分类方法 了解动画种类 教学内容： 动画艺术的分类标准和方法 传统动画、数字动画个包括的类型及特征 重点：动画艺术的分类标准和方法 难点：传统动画、数字动画个包括的类型及特征 第 四 章??动画风格与流派 （讲授：4学时）【例】 教学目的与要求： 了解动画艺术风格与流派 教学内容： 动画艺术的风格 区域动画风格与流派 重点：了解目前主要的动画风格 难点：比较目前主要动画风格的差异性 第 五 章??动画语言 （讲授：4学时）【例】 教学目的与要求： 了解动画特有语言和表现方式 教学内容： 运动与表演 时间与速度 镜头与叙事 重点： 动画的镜头语言 难点：把握动画中的时间、速度、节奏 第 六 章??动画原理 （讲授：4学时）【例】 教学目的与要求： 学校迪斯尼总结的动画制作原理 教学内容： 压缩与伸展 预备动作 夸张 重点动作和连续动作 跟随与重叠 慢进与慢出 第二动作 圆弧动作 时间控制与量感 演出 立体造型 吸引力 重点：了解动画制作原理 难点：探究传统动画制作原理在三维动画中的运用 第 七 章??动画 （讲授：4学时）【例】 教学目的与要求： 了解、掌握三种动画制作的流程 教学内容： 传统动画制作流程 三维动画制作流程 偶动画制作流程 重点：了解三维动画和传统动画制作流程 难点：了解传统动画在计算机上制作流程 第 八 章??动画产业 （讲授：2学时）【例】 教学目的与要求： 了解中国动画产业的情况 教学内容： 动画产业现状 中国动画产业现存问题 中国动画产业发展对策 重点：了解中国动画产业 难点：展望中国动画产业未来前景 教材与参考书 教材：《动画概论》 参考书目： 实验与实习安排 1、实验/实习题目 场地 学时数 。 。 N、实验/实习题目