五年级下册美术8奇思妙想人美版.ppt

手的奇思妙想 手的奇思妙想 大家喜欢想象、幻想吗？ 大家都能幻想出什么样的东西来呢？ 大家有没有尝试过把想象出来的形象描绘出来呢？ 《莫斯科的英国人》 1914 马列维奇 俄国 在这幅画上，具体的形象以反 逻辑方式并列。画上有俄罗斯 教堂、马刀、蜡烛、剪刀、文 字、锯子、鱼和梯子等等，这 些在生活逻辑上风马牛不相及 的事物，完全按画家的自由意 志杂乱地并存在画面上。它们 大小不均，事物间也毫无可 供联想的因素。 《公寓式梅维斯头像》 在这幅作品里看到了 哪些东西？ 问题：艺术家在创作时注意了哪些问题？ 你们发现奇妙之处了吗？ 不同造型物象的巧妙结合，色彩与文理的巧妙结合。 将几种不相关的物体重新组合也是一种奇思妙想。 怎样才能超常规地将它们组织在一起， 表现出你的奇思妙想呢？ 怎样才能超常规地将它们组织在一起，表现出你的奇思妙想。 怎样才能超常规地将它们组织在一起，表现出你的奇思妙想。 怎样才能超常规地将它们组织在一起，表现出你的奇思妙想。 在我们的生活中有哪些奇思妙想呢？ 奇特的凳子 奇思妙想的生活用品的设计 给我们的生活增添了很多乐趣！ 看了这些奇特的画面，我们不得不佩服作者的想象力，作品中妙趣横生的创意，给我们惊喜，给我们美的享受，奇思妙想没有太多固定的模式，关键要有与众不同的想法，生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具，都可以成为想象的源泉。 1.先画个普通的物体出来 比如 2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加， 比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？ 总之越奇特越有趣 水杯 关于一个水杯 你有什么奇思妙想？ 奇思妙想的创作方法： 移位、切割、添加、夸张、拼贴等方法 将无生命的物品表现成像人一样有生命， 没有关系的事物组合在一起等想法。 作业要求： 根据自己的想象，把生活中的物品用写生或 记忆的方法进行巧妙的组合，创作一幅有趣 的，富有想象力的创意线描作品。 （注意：线条的疏密有致和粗细变化。） 创意线描绘画欣赏 为了启发欣赏者或创作者的想像力和加强所画技巧 的能力，用夸大的形体来描绘事物。