2019部编人教六年级语文上册课件20三黑和土地.ppt

憧憬未来 （1-8） （9-15） 三黑和土地 解读题目 农民赖以生存的支柱。 主人公。 三黑和土地有什么关系？ 农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾钻进水里。 比喻 表达了农民对土地的渴望。 充分表达了农民对土地的热爱。 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己先尝一尝。 恨不得自己变成粒种子， 躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适。 多么想 地翻好，又耙了几遍， 耙得又平又顺溜， 看起来 好像妇女们刚梳的头。 表达了农民对土地的热爱。 比喻 这么松散的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。 刚梳的头 软 床 土地 这么松散的地，简直是一张软床。 （仿写） 这么美的风景，简直是一幅画。 小时候因为逮蝈蝈儿， 常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火， 地主骂： 蹚坏了他的庄稼。 农民翻身做主人，感到无比自豪。 现在 蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！” 对比 再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。 .. . 如何理解这个小节的含义？ 三黑一边耙地，一边想着： 翻身的人儿心里真甜。 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 地里的蝈蝈儿也叫得更欢。 想一想，作者要表达怎样的思想感情？ 抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 学完了课文，你有什么感受？ 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。人与土地，人与自然相互依存。 推荐阅读 《以笔为枪：重读抗战诗篇》 《苏金伞诗文集》 三黑和土地 耙地 恨不得 一……就…… 憧憬未来 打滚儿 抓蝈蝈 热爱土地憧憬未来 买毛驴送公粮 耙了好几遍 《三黑和土地》一文再现了以 ，它表现了 。 三黑 为代表的农民获得土地后的喜悦心情 农民得到了自己的土地之后无比的 幸福感 读一读 有关“土地”的诗句 农人土地窄。[唐] 白居易 《自蜀江至洞庭湖口，有感而作》 况土地分张又百年。[宋] 无名氏 《沁园春·道过江南》 名随土地贵，味逐水泉迁。——徐铉 万里山河唐土地，千年魂魄晋英雄。——罗隐 读一读。 咸淡 耙地 荞麦 蝈蝈 蹚坏 闺女 痒抓抓 白霎霎 可以在网络上搜一搜有关土地改革的电影：《土地》、《暴风骤雨》看一看。 模仿本课，以《xx和xx》为题，写一首散文诗。要求：运用第三人称，运用多种修辞手法。 * * 引入新课 我会读 我会写 巧记生字 课文讲解 层次梳理 主题归纳 拓展延伸 课后作业 20 三黑和土地 人 口 手 勤 努 奋 力 人教部编版小学语文六年级 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。今天我们一起学习课文《三黑和土地》，看看三黑是怎样看待土地的。 易写错 “咸”的右下角不要少写一撇。 组词：咸菜 咸淡 咸 xián 加一加 足+堂=蹚 门+圭=闺 虫+国=蝈 换一换 荞 - 艹 + 木 = 桥 闺 - 门 + 扌= 挂 字理识字 闺 形声字。字从门，从圭，圭亦声。 多音字 钻 zuān 钻进? zuàn 钻石 ? 多音字 散 sǎn 松散? sàn 散会 ? 松散 散开，不紧密。 顺溜 形容有次序，不参差。 雨露 比喻恩泽。本课指雨水。 翻身农民三黑一边耙地，一边憧憬着未来的美好生活。 课文主要写了一件什么事？ 课文分为哪几部分，每一部分的主要内容是什么。 引入新课 我会读 我会写 巧记生字 课文讲解 层次梳理 主题归纳 拓展延伸 课后作业 * *