校园文化环境育人案例.docx

校园文化环境育人案例 校园文化环境是一个学校的品牌，是一所学校长期历史积淀和文化建设的产物，也是学生成长和教师发展的重要生态环境，其外延广泛、内涵丰富，形式多样。校园文化环境建设对于加强学生思想品德教育、保证学生健康成长具有重要影响，同时也是学校生存发展的价值追求与品味标志。因而各级各类学校都非常重视校园文化环境建设，重视打造自己的特色校园文化。加强校园文化环境建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。下面就将创新案例汇报如下： 一、精心设置校园环境，做到步步有景，处处育人，让学校成为蓓蕾绽放的花园。 （一）让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是小学校园文化的追求。 学校正门挂着“校园内禁止吸烟”，校园内放着“共创和谐清洁的校园，齐献一颗爱心”“伴我在校园、安全带回家”的温馨提示牌，旗帜鲜明地表明了学校一切以学生为中心，服务于学生；注重校园美化、绿化、净化和香化，在花草树木的选择上，保证了春季百花争艳、夏日绿树成荫、荔枝满枝、隆冬冬青飘香，师生们步入校园，犹如置身于一个美丽的大花坛。 （二）打造特色楼道文化。 楼梯间，划出了醒目的中线，台阶上写上了“上下楼梯，请靠右走”；墙面上，张贴可爱的动物图画，用童谣的形式提示小朋友：“上下楼梯要小心，轻声慢步靠右行，不翻栏杆不跑跳，礼让师长讲文明”；走廊上，各班都有一块让学生展示才华、放飞童心的活动园地，每月按照学校德育的主题更换内容，只要求学生充分动手参与，千姿百态的“活动园地”是校园一道靓丽的风景。 （三）制定丰富多彩的小方块，以课外天地为主题。 制作艺术墙，开辟 “文明礼貌好、学习习惯好、优美 句子摘抄、古诗、数学广角、开心收获、千奇百怪的树”等宣传专栏，大大丰富了校园文化，开拓了师生的视野。 二、坚持以人为本，张扬个性，构建孩子成长的乐园。 （一）精心选择和制作校园音乐，让学生在校的一日学习与生活都受到音乐的提示与陶冶 周一早上步入校园聆听温馨的迎接曲，集会、升旗、放学下楼时各层楼会听到不同风格的优美乐曲，升旗仪式上听到庄严的国歌敬礼升国旗，然后全校学生敬礼读宣誓，每天早上、下午到校会听到优美抒情的歌曲，在优美乐曲的提示与感染下，全体师生仿佛置身于音乐的殿堂，每到统一集会、做操的上下楼时，每到上午或下午的放学时，校园内外都是井然有序，形成一道亮丽的风景线。 （二）奖励优秀道德行为 打破传统德育工作中以“禁止”、“防堵”、“限制”为主的方法，通过正面鼓励的形式帮助学生树立自信，解放个性。把学生在校期间每天所表现的优秀道德行为公布在学校的宣传栏上，并以优秀积分的形式记录下来，然后给不同档次得分的班级以不同的流动红旗奖励。这样，通过正面鼓励的形式宣扬了优秀道德行为，帮助学生找到了身边鲜活的学习榜样，让学生的点滴进步和闪光之处得到肯定，让抽象的德育贴近了学生的生活，激励他们不断追求进步，崇尚真、善、美。 （三）创新德育评价体系 尝试推行期末评选“优秀学生干部”、“优秀少先队员”， “新三好”、“成绩优秀奖”等评选制度，在校园进行全校参与的颁奖仪式。让更多的孩子体验了成功的喜悦，扬起了自信的笑脸。 三、狠抓全校师生文明形象建设，营造团结友爱、和谐温馨的家园。 （一）弘扬“好好学习，天天向上”的主题 大力弘扬“好好学习，天天向上”的主题，赋予“爱我中华、爱我学校、遵纪守法、勤教勤学”的校训、校徽鲜明的时代内涵，引领全体师生团结向上，友爱互助，共同托起希望的明天。倡导“团结进取、勤学守纪”的校风；“敬业爱业、求实奉献”的教风；“勤学多思、文明守纪”的学风。 学校在会议室墙壁上醒目的位置张帖“为人师表，教书育人”的标语，时时处处激励全校师生励精图治、奋发有为。在教室张贴“开拓求实、勤奋学习“的标语，激励着学生求学若渴，好学进取。 （二）塑造一流师表形象 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。要求全体教师把修身养性作为“为人师生”的基础，大力倡导用“教书育人”引领学生健康成长。 一方面是在办公室张贴《中小学教师职业道德规范》，时刻提醒教师规范职业，走进孩子的心灵； 另一方面是在言行举止上严格要求每一位教师，以潜移默化感染学生。要求随时保持办公用品、书本摆放整齐，用过的物品归回原位，不得乱扔乱吐乱倒，不得边走边吃东西，不得勾肩搭背、大声说笑，不得在校内骑车，不得在升旗等集会活动带挎包、交头接耳，见地上杂物主动拾起，见学生行礼主动还礼等等，随时随地为学生作表率。 （三）创新活动形式，培养学生良好行为习惯 开展“学生一日常规评比”活动，通过文明中队评选、达标争章、周末例会等形式，帮助学生养成良好习惯。 长期开展“弯弯腰、伸伸手、动动脑”活动，校长和老师起带头作用，更号召同学们无论在校内校外，只要看见地上有垃圾