必修一光合作用（一轮复习，多拓展内容）.ppt

如果土壤中镁离子缺乏，则曲线如何变化？ 光照强度 C02 释 放 量 O C02 吸 收 量 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 2 4 6 8 10 -2 a b c d 5 15 25 35 温度（℃） O C02 量 总光合速率 呼吸速率 35℃ 温度对光合作用的影响 C02 释 放 量 光照强度 （mmol光子/m2.s） O 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 2 4 6 8 10 -2 a b c 25℃ C02 吸 收 量 d 若白天光强为b，植物能正常生长吗？ 若白天与黑夜等长，光强多少植物才可正常生长？ 若该曲线为阳生植物，阴生植物曲线如何？ * * * 光合作用 光合色素 类胡萝卜素 叶绿素 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b (占1/4) (占3/4) 滤纸上色带的排列顺序说明什么？宽窄如何又说明什么？ 橙黄色 黄色 蓝绿色 黄绿色 叶绿体中的色素提取液 四种色素对光的吸收 叶绿素主要吸收___________ 类胡萝卜素主要吸收_______ 蓝紫光 蓝紫光、红光 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为 甲 乙 丙 丁 丙酮 － + + + 水 + － － － CaCO3 + + － + SiO2 + + + － A．①②③④　　 B．②④①③　　 C．④②③①　　 D．③②①④　 如图表示叶绿体中色素的吸收光谱．据图判断，以下说法错误的是 A. 由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光 B. 进入到秋季，植物对420nm～470nm波长的光的利用量减少 C. 用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度 D. 由550nm波长的光转为670nm波长的光后，短时间内叶绿体中RuBP的量减少 可见光 H2O 酶 B C NADP+ 酶 酶 D ADP+Pi ① A Ⅰ E F G ② ③ CO2 ⑤ H G Ⅱ 多种酶 J 其他代谢 Ⅲ K ④ A~K代表物质 ①~⑤代表过程 I~III代表场所 还原型DCIP 抽去空气 O2 光 2H2O 4H++O2↑ 水的光解 光 4e 叶绿素a （无CO2、O2 ） 高能 e 1937年 希尔（Hill） 1954年 Arnon等 氧化型DCIP（蓝色） NADP+ ＋H+ 2e NADPH H+通道 pH 8 ATP ADP+Pi pH 5 ATP 合成酶 1937年 希尔（Hill） 抽去空气 O2 光 2H2O 4H++O2↑ 水的光解 光 4e NADPH NADP+ 叶绿素a NADP+ ＋H+ NADPH 2e e e （无CO2、O2 ） ADP＋Pi＋能量 ATP 酶 高能 e 叶绿素a 氧化的叶a 光 类囊体膜 光能 叶绿素a e 氧化的 叶绿素a NADP+ H2O e H+ NADPH ATP ADP+Pi ATP 合成酶 叶绿体基质 类囊体腔 O2 O2 H+ H+ H+ H+ e 传递 (CH2O)n CO2 ATP NADPH 在无光条件下， 是CO2转化为糖类的必要条件。 ATP和NADPH 1954年美国科学家Arnon等发现 卡尔文的实验 有机物 CO2 H2O 小球藻 O2 14CO2 （含14C） CO2转化的第一个产物是什么？ CO2的受体是什么？ 14COOH HCOH CH2O(P) Ｃ同化过程的发现 反应时间 带14C标记的化合物 30秒 5秒 ＜1秒 同位素 标记法 多种 14C3、14C5、14C6 90%14C3 纸层析 C3 光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，一定时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，放射性代谢产物多达几十种。 缩短时间到7s，发现放射性代谢产物减少到12种， 想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路 ？ 碳反应中各元素的来源去路 哪种物质直接与CO2结合？ 改变CO2浓度，其变化如何？ 碳反应中各元素的来源去路 图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质，其中U、V代表光合色素，下列选项错误的是 A、U在光合作用里的作用是吸收和传递光能 B、V吸收光能后被激发，使H2O分解，产生电子、H+、O2 C、W为CO2的还原剂，其能量是稳定化学能来源之一 D、U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行 A．图中H+通过主动转运从类囊体