三年级下册道德与法治教案-7请到我家乡来第二课时 人教部编版.docVIP

《请到我的家乡来》教学设计 第二课时?? 教材分析：? ???本单元主要是以“家乡”为主线，以学生的社会生活经验构建主题活动。家乡是生长的地方，对于学生而言是熟悉的，亲切的。《请到我的家乡来》这堂课主要通过学生课前搜集、调查等探究活动的开展，让学生进一步了解家乡，激发学生热爱家乡的情感。“我是家乡小导游”这一活动，主要通过小组合作的形式，让学生通过整合资料，对家乡的“名胜古迹、美食、特产”等的汇报，让更多的人了解自己的家乡。? 学情分析：? ??小学三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键期，他们对家乡有一些初步的了解，说起家乡，一般都能说出自己喜欢的地方，但是学生年龄特点以及学生生活体验对于家乡的理解不够深刻，对家乡的情感也算不上深厚，这就需要引导学生如何查阅资料，如何整理资料，如何把家乡呈现给更多的人，以学生生活世界为源泉，从不同方面去调查、搜集资料，筛选教学内容，并且采用生动活泼的学习活动，全面展开家乡的美丽与神秘，放眼于未来，激发学生热爱家乡的情感，为创建文明城市做贡献。? 教学目标：? 1.?了解家乡的风景名胜、美食、特产......搜集图片、视频等，体会家乡的美丽与神秘。? 2.?培养学生有目的地搜集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料。? 3.?培养热爱家乡的情感。? 教学重点：? 培养学生有目的地搜集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料。? 教学难点：?培养热爱家乡的情感 ?教学方法： ?引导法、情境创设法? 学法：?小组合作学习? 课前准备：? ?课前搜集以下资料：家乡的历史、风景名胜、美食、特产； ?小组组长组织成员整合资料；? 3.?学生自主准备图片、视频等。?? 活动一：我是小小宁夏人? 备注：教师课前通过调查了解大部分学生来自于宁夏回族自治区，执教老师的家乡也是宁夏回族自治区。了解学生的基本情况后，确定了本堂课的教学活动。? ??同学们，在美丽的中国地图上，有我们共同的家乡，它就是—宁夏回族自治区。（课件出示宁夏地图）? 1.?播放视频。（家乡的宣传片）? 同学们，通过观看视频，你觉得视频中哪些地方值得一去呢？为什么？? 预设（沙湖??沙坡头??贺兰山……?）? （设计意图：通过观看视频，勾起对家乡的回忆，激发起学生爱家乡的情感。）? 2.?家乡知识我知道（课堂活动）? ??课件出示有关家乡的知识。通过希沃白板5中的课堂活动（判断对错）让学生快速准确判断对错。? ?利用教学助手“工具”栏中的“随机挑人”，挑选两名同学上台参加活动。?宁夏简称是夏。?宁夏的首府是石嘴山。?宁夏首府银川的区号是0951。? 宁夏东边的邻居是陕西。（同时可以追问其他的几个邻居）?枸杞是宁夏的特产之一。（追问还知道什么特产）?宁夏的市花是牡丹。? 除了老师给大家提供的这些内容，你还知道家乡的哪些知识。(指名学生交流自己收集的资料。)? （设计意图：通过课堂活动，引起学生的学习兴趣；通过学生参与活动，检验孩子对家乡知识的了解；通过交流自己收集到的资料，进一步认识家乡，了解家乡激发热爱家乡的情感。）? 活动二：我是家乡小导游? ??除了老师短片中提到的，你还想要把家乡的什么介绍给游客呢？现在请以小组为单位，小组合作学习：?学习任务? 学习要求? 1.根据课前收集的资料进行分工，学当小导游，把家乡的特色介绍给全班同学，让大家了解自己的家乡。? 2.分组介绍，组长组织，一个组介绍一种内容。? 1.六人一组，选出组长、记录员、汇报成员。? 2.组长组织成员讨论交流。? 3.小组成员上台汇报。? 4.时间是5分钟。?请小组上台汇报。教师此时根据学生汇报的内容进行归纳总结。??? 小结:通过刚才几个小组的汇报，老师发现咱们班的同学都是称职的小导游，都是合格的小公民。近几年，咱们的家乡越来越好了，这离不开全国各族人民的关心和帮助，这里也有大家的贡献。?（设计意图：培养学生有目的地搜集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料。）? 活动三：民族团结一家亲? 1.播放视频；（家乡发展）? 2.同学们，要想我们的校园更加的整洁，家园更加的美丽，祖国更加的强大，这需要我们所有人贡献自己的力量，就像石榴籽一样紧紧抱在一起。那么，建设美丽新宁夏，创建文明城市，你想做点什么？?（设计意图：明白宁夏今日的飞速发展，离不开全国各族人民的关心和帮助，建设美丽新家园，需要大家的努力，激发学生爱家乡的情感，升华感情。）? 3.?视频播放，共同感受家乡的美丽景色。? 4.?总结：? 同学们，建设美丽新宁夏，需要每一个人做贡献，不仅这样，还要呼吁更多的人，小手拉着大手，这样我们的家园才会更加美丽。