五年级下册信息技术教案3.7认识GIF动画浙江摄影版.docVIP

7 认识GIF动画 教学目标 知识目标: 1、了解GIF动画的基本原理。 2、认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏。 技能目标: 1、学会在幻灯片中插入GIF动画。 2、打开“Ulead GIF Animator”,并能播放动画。 情感目标: 培养学生探索GIF动画奥秘的兴趣 2学情分析 本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习,基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一,操作计算机的熟练程度悬殊很大,优等生操作计算机运用自如,潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析:潜能生的学习目的性不明确,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中,对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固,有的甚至放弃操作练习。教者本人计算机知识能胜任教学工作,但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远,当不断努力。 3重点难点 重点:能使用UGA打开GIF图片,并能使用UGA播放GIF动画。 难点:初步掌握动画的原理。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】介绍导入 自我介绍(出示课件) 比较:带gif动画和不带gif你喜欢哪一份? 揭题:《认识动画》 活动2【活动】保存动画 你喜欢这样的动画吗?这里还有好多动画,选择你喜欢的动画,选择1~2幅保存到桌面上。 谁成功了?说一说你是怎么保存的。 原来这些动画都是图片呀! 注意观察保存时出现的类型,这是一种叫做GIF的图片,它的特点是,可以动。 活动3【讲授】动画原理 那么GIF图片是怎么动起来的呢?观看一段视频,观察的时候猜想gif是怎么动的? 请生来试着说一说。 我们的猜想正确吗(不知道没关系),请出Ulead GIF Animator来验证。 师演示用UGA打开GIF的方法。 根据以前学过的软件,尝试打开GIF动画(桌面“动画”文件夹1号图片熊猫) 请最先打开的到讲台上当小老师,提出问题:怎么动起来?引出播放概念。 学生练习打开熊猫图片,并播放。 简单介绍UGA的界面及帧和对象的概念。 小结。 活动4【练习】对号入座 按要求寻找GIF图片,并插入到PPT中,看谁的正确率高。 小结:快速对号入座的方法,观察GIF动画,动画步骤越多则帧越多。 思考:那有100帧是不是就一定会动呢? 活动5【练习】拓展提升 让风车动起来! 思考怎么添加帧与图片,把4张静态风车图片制作成一个动态的风车gif图片。 活动6【讲授】 总结 今天你学到了什么? 今天我们学习了新的软件UGA,并了解了GIF图片动画和它的原理,在今后的课中我们将继续学习他的制作。