五年级下册信息技术教案2我爱我家重庆大学版5.docVIP

2 我爱我家 1教学目标 1.运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。 2.使用“自由变换”命令来等比例改变相片的大小以及旋转图片的方法。 3、保存图片的方法。 2学情分析 学生在第一课初步对photoshop各部分菜单有所熟悉,这节课继续对这款软件进行操作。为培养发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,提高信息处理能力,强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。 3重点难点 1.掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。 2.运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。 3.保存图片 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】情境激趣，引入新课 师:同学们,今天老师带了一些关于家的图片,请大家仔细欣赏。(出示搜集的关于家的装饰的图片)在欣赏图片的过程中,适当引导学生观察图片中比较突出的事物,引导怎么布置房间。 师:这些家布置得怎么样啊?如果你搬了新家,你会怎样布置呢?(板书:我爱我家) 活动2【讲授】自主学习，探索新知 (一)自主学习,解决基本问题 1.通过什么命令可以把几张图片组合在一起? 2.图片的大小可以调整吗?用什么命令? 学生通过阅读教材,解决以上两个问题,在学生回答问题的过程中,教师总结并提炼板书:全选、拷贝、粘贴、自由变换,培养学生认真阅读的习惯,为自主学习打好基础。 教师示范方法过程,学生观看教师的演示步骤。强调去除背景的方法 ① 从工具栏,单击“魔棒”工具 ② 设定容差值,20左右 ③ 将鼠标移动到“花瓶”这张图片上,在白色背景处单击,再按“删除”键去除白色背景,逐次删除背景,最后在删除背景的区域单击一下(或者按Ctrl+D,取消选区)。 5.学生根据教师演示的步骤和教材上的提示,逐步完成合成图片任务。 教师课堂巡视,及时发现学生操作过程中遇到的问题,然后提示学生,要善于发现问题,并要求学生在课堂上将所发现的问题叙述出来,训练学生的思维能力,最终通过教材上的步骤完成图片组合任务。 师小结:把多张图片素材组合在一个画面里,是Photoshop中较常用的基本操作,运 用编辑菜单中的拷贝、粘贴命令来完成。(强调拷贝、粘贴是一对组合命令) (二)合作学习,解决核心问题 1.调整图片,引出核心问题 师:通过刚才的学习,同学们已经将“我的房间”和“花瓶”两张图片组合在一起了,请大家仔细观察,你会发现什么问题?(花瓶图片太大,与背景不协调,引出任务:调整图片) 学生根据教材步骤进行操作,通过拖动编辑点调整“花瓶”的大小。 师提出问题:在调整“花瓶”大小过程中你发现了什么问题? 部分同学会发现在调整“花瓶”大小的过程中,花瓶会因为比例失调而变得“太胖”或“太瘦”。 2.小组交流,解决核心问题 师:同学们有没有更好的方法,让图片在调整大小的过程中不会变形呢? 在老师的提示下进行分组交流、讨论,可以尝试“工具选项栏”,最后老师根据学生的操作情况进行小结:为了让图片在调整的过程中保持比例不变形,我们可以先按住Shift键,再将鼠标放在4个角上的编辑点进行拖动的方式,来调整图片的大小。 3.完成任务,保存学习成果 学生根据教材提示,完成保存任务。 活动3【活动】教师总结本堂内容 小结前的几个问题: 1.通过什么命令可以把几张图片组合在一起? 2.如何使用魔术棒去除花瓶白色背景? 3.图片的大小可以调整吗?用什么命令? 我们再来记一记今天所学的内容: 图片合成真有趣,三个步骤要牢记。打开合并去背景,魔棒果然有魔力。 好了,今天的课就讲到这儿,同学们下去可以用今天所学的技巧,接着装扮一下你房间,谢谢大家。 活动4【作业】装扮房间 用事先准备好的自己家的书房图片,装扮房间。