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PAGE PAGE 2 11月份集体备课 40页 集体备课 11月9日 地点 语音室 召集人 张宇 参加人：英语组教师 浅谈中学英语教学中多媒体技术的作用 1 激发学习兴趣 2提高学习效率 3 培养创新思维 4 有益因材施教 　 多媒体的魅力是无限的，它在英语教学中的优势也是显而易见的。合理运用多媒体，优化英语教学是教学发展的趋势。我们应在课堂教学中充分发挥多媒体现代化教育的优势，把传授知识和培养创新能力结合起来，激发学生的英语学习兴趣，使学生真正的学会学习、学会思考、学会创新。多媒体在中学英语教学中发挥了一定的积极作用，但它的运用空间还很大，需要我们不断地去探索、开发和利用。 11月份集体备课 41页 集体备课 11月16日 地点 语音室 召集人 张宇 参加人：英语组教师 如何才能使学生做到会学英语 培养独立思考能力 培养分析比较的能力 培养归纳能力 培养阅读能力 培养好习惯 学会英语只能是量的积累，教师教多少，学生就学多少，教师没教的，学生则不知道。而会学英语则是质的飞跃，学生不但学会了教师教的英语，而且会学教师没教的英语，对某些方面的知识则可能是无师自通。 11月份集体备课 42页 集体备课 11月23日 地点 语音室 召集人 张宇 参加人：英语组教师 英语课文六步学习法 句中学词语 理解句子间的关系 理解段落间关系 概括问题及大意 写下大意 想象表达 课文学习是一个综合过程，不是简单的多读就行。读课文的过程是一个由浅入深的过程，具体说来就是在句子中学单词和短语，进而学习句子的表达以及句子与句子的关系，学习段落及段落间的关系，概括问题及文章大意，付诸笔端进行表达练习，想象以及讲述。 11月份集体备课 43页 集体备课 11月30日 地点 语音室 召集人 张宇 参加人：英语组教师 英语教学中加强德育渗透 英语教学中渗透德育教育的基本原则 适可而止原则 合规律性原则 引导性原则 具体方法 情境法 讨论法 引申法 言传身教法 我们是教师，要做传播知识的教学能手，更是人师，是塑造学生灵魂的工程师。在实际教学中要言传身教，针对学生的年龄特征和心理特点，根据教学内容，有的放矢地开展思想教育，寓思想教育于具体的语言教学之中。通过具体形象、多样生动活泼的形式以涓涓细流滋润学生的心田，做到既教书又育人，为培养二十一世的合格人才。