高效能青年人的七项修炼.html.pdf

谨以此书献给 我的学生和女儿 序　渴望成功 一个学生在给我的邮件中写道 ： 转眼间 我已经进入大二下学期了。回想当初刚进学校时听完你的讲座后 突然觉得很有动力 觉得大学生活应该过得很充 实 我也记住了你的一句话 ： “每个失败者都知道成功的方法 可是只有成功者去做。”由于从小受父母的影响 我进大学后便 一直有创业的想法。于是 从大一到大二我积极参加各种课外活动和社团及学生工作 包括创业计划大赛、数模建模比赛、管理 竞争大赛 在协会和学生会也组织过不少活动 虽然比赛没拿奖 活动举办过程中也时时遇到挫折 但我觉得每天都过得很充 实。然而 当过完大二上学期期末时 我看到 自己的成绩 真的有些失落 因为成绩很不理想 有几科都是六十几分。寒假 我 一个人跑去滇西北 转了半个月 （差点儿在雪山中迷路回不来 “重返大 自然的怀抱”） 那时候我就一直在思考 大学四年到 底什么才是最重要的 到底什么样的生活才是我想要的 想想 自己的创业梦 似乎还很遥远 而且像大二上学期那样 整天为了 搞活动而经常旷课 值得吗？学习和思考总结的时间减少了 因为经常被手头上的事困住 结果生活得比较被动 没什么时间思 考 自己以后的事。本来想这学期认真学习 可不知怎的 提不起劲来 我发现 自己缺乏一股动力 缺乏 目标。创业？总觉得可望 而不可即。家里呢 从我刚上大学就叫我以后要么考研、要么出国。我是压根就没考虑过考研的 至于出国 难道随大流想都不 想就出国只为了 “镀金”？我都没发觉 自己最喜欢哪个专业 最向往哪所学校、哪个国家 尽管 自己总觉得 出国能提升一个人 的眼界与 目光 这对创业是有利而无害的。老师 能否给我指点迷津？我不想这么一晃 在看似充实的生活中又过一个学期…… 经常有学生写给我类似的信 这些怀着梦想、兴奋和激昂走入大学校园的学生 面对的竟然是无助、困惑、迷茫甚至是颓 废。当他们 内心煎熬感受孤独的时候 当他们获得好的成绩却无法融入现实的时候 当他们背负着家庭的负债和姐妹的辛苦时 当他们拖着疲惫的身体奔波于不同的招聘会场时 学生们萌生了读书根本无用的念头……这些虽然仅仅是一部分学生大学生活的 写照 但是更多的学生也的确无法确定大学生活与未来之间的必然联系 无法界定知识和命运之间的必然联系 更加无法知 道 “知识改变命运”这个命题的真实价值。也正因如此 当我漫步在校园的时候 看到的并不是朝气蓬勃的面孔、风华正茂的身 躯 反而是现实主义的行为、超越青春的老成以及疲惫倦怠的神情……这绝对不该是大学生的形象。如果不能回归到激情、昂 扬、意气风发 大学时代就没有价值。我多么期望学生们可以激发 自己的热情 可以为未来铸就梦想和豪情 源于此触动了我与 学生们谈谈大学生活应该如何度过的话题。 梦想是这本书的灵魂所在 年轻人就应该渴望成功。对于今天的学生来说 这个现代的社会就意味着变化、竞争和发展 ；就 意味着学习、进取和超越 ；就意味着为现在付出汗水 为明天奠定基础 ；就意味着成就别人同时成就 自己；就意味着个体人格的 不断完善 更意味着能够融入社会并贡献价值。这个梦想任重而道远。 埃莉诺·罗斯福曾经说 “未来属于那些相信他们美好梦想的人”。的确是这样 我还深深记得 自己在20多年前看过的拿破 仑希尔创立成功学的故事。18岁的希尔正在上大学 并为一家杂志社工作 他有幸被派去采访钢铁大王卡内基。卡内基很快发 现希尔身上的创造性 他征询希尔是否愿意从事对美国成功人士的研究工作。 “非常愿意。”希尔当即答应。在以后的20年 间 已经获得博士学位的希尔访问了包括福特、罗斯福、洛克菲勒、爱迪生、贝尔等著名人士在 内的500多位成功者 并进行了 深入的研究。在整整20年后 他完成了划