近代中国思想解放的潮流 课件.ppt

高中历史新课程培训教学设想 专题三 近代中国思想 解放的潮流 临安於潜中学 黄智娟 自鸦片战争以来到 20 世纪初期这一 历史阶段中先进的中国知识分子，为了 追求民族的解放和国家的富强与繁荣， 向西方学习，寻求思想变革的心路历程 . 近代中国思想解放的潮流 一、专题解读 （一）整体感知 （二）、专题线索和设想 一个主题 三个阶段 一个方向 近代中国思想解放 思想解放 — 中国向何处去 一个主题 近代中国的思想解放不仅肩负着思想启蒙的 任务，而且还承载了近代中国追求民族独立和国 家富强的伟大历史使命。近代中国的思想解放既 是对真理的探索也是对救国救民道路的探索，它 与必修一中近代中国维护国家主权的斗争和近代 中国的民主革命在爱国主义的主题上是一脉相承 的。教学这一专题时必须使学生明确近代思想解 放的主题 —— 中国向何处去 ，并使学生充分感受 到先辈们孜孜不倦的探索精神和拳拳的爱国心。 “ 西学东渐” “ 师夷长技以制夷” 维新变法 新文化运动 （马克思主义传播） 向西方学习 ？学什么 一个方向 器物 制度 思想文化 ? “ 师夷长技以制夷” ? 中体西用 ? 维新变法 ? 新文化运动 ? 马克思主义传播 循序渐进 三个阶段 ? 辛亥革命 陈旭麓 : 近代民主思想的演进 , 既不是一江长流 , 也不止一 个洪峰 , 而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的 . 不断深化 第一课 “顺乎世界之潮 流” 1 、 学习目标见《课程标准》及《学科指导意见》（略） 注意： “走向共和”一目、“徐继畲与姚莹及其代表作”等知识 点为课外阅读内容 。 2 、 知识结构 不变到变： “睁眼看世界” 变器物到变制 度：维新变法 睁眼看世界的原因 林则徐、魏源的新思想 早期维新思想 维新变法 ①康梁等人的维新思想 ②维新变法的影响 顺 乎 世 界 之 潮 流 二、分课解读 3 、 导入设计 导入 2: 谈话法创设情境 鸦片战争以来，历史沧桑剧变使先进的中国 知识分子越来越痛苦地认识到，昔日他们眼中的“蛮夷”有着比中 国传统的封建文化更高层次的文明。于是，他们走出狭窄的书屋， 放开视野，去看世界，学世界，追赶世界。从而使晚清的思想、科 技、教育在“西学”的影响下，开始了近代化的进程 。 导入 1 图片法创设情境 林则徐 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 引导学生将新思潮的萌发和鸦片战争对中国社会的影响联 系起来，从整体上把握和加深对近代思想解放原因的理解。 4 、 关于林则徐、魏源的思想 （ 1 ）展示两位历史人物图片和《海国图志》书影，以加强 学生的直观印象，同时要求学生在自主阅读书本的基础上， 填写表格，有效识记知识。 人物 著作 内容及观点 影响 林则徐 魏源 （ 2 ）利用材料，引导学生分析林、魏学习西方的共同点及影响。 从而认识当时先进中国人向西方学习的情况。 材料一：林则徐在广东主持军务期间，积极探求西方军事技术科 学，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、 技熟、胆壮、心齐”新式水师。 材料二：魏源：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制 四夷。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” 5 、 关于变器物到变制度：维新变法 （ 1 ）简要陈述早期维新思想相关知识，使学生对维新 思想的发展有一个比较全面的整体了解。 （ 2 ）重点帮助学生理解 19 世纪 90 年代发展了的维新 思想。 给学生展示一些图片 , 使学生有一个比较直观 的印象 , 然后引导学生结合教材归纳康有为、 梁启超、谭嗣同、严复各自的观点和对封建 思想的冲击、近代思想解放的贡献。 可采用分组合作，自学课文，归纳要点的办法。培养 学生快速阅读、提取信息和概括陈述的能力。 爱国救亡 政治变革 教师可补充戊戌变法的背景和变法中“戊戌六君子”的故事。 在民族危机空前严重的背景下兴起的这场运动具有鲜明的爱国救 亡的色彩，是民族危亡之际维新派寻找救国救民道路的实践，而 维新思想则是他们的思想武器。 思想启蒙 泽被后世 可选取严复《天演论》对知识分子的影响为例，采用材料教学 法帮助学生直观理解维新思想的影响；也可结合必修二中近代习俗 风尚的演变和近代报业发展对维新思想的作用加以分析。 （ 3 ）建议教师补充