奥数教案11说课材料.doc

奥数教案11 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 白沙中心小学2015—2016学年第一学期数学阳光才艺活动教案 活动周次 11 活动地点 六（1） 辅导老师 林善杰 活动内容 数图形 活动目标 1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。 ? 2、锻炼学生的数学思维能力。 活　 动　 过 程 晚饭过后，妈妈给小小出了一道“试眼力”的题目：数数窗户上一共有多少个正方形。小小一看，立即回答：“窗户上一共有6个正方形。”妈妈笑了，爸爸在一旁也笑了，小小给弄了个“丈二和尚莫不着头脑”。小朋友，你知道小小的爸爸妈妈为什么笑吗？小小数得难道不对吗？如果不对，那么窗户上究竟有几个正方形呢？下面我们就一起来研究数图形的问题。 例【1】 下图中有多少条线段？ 分析 我们把图中的线段AB、BC、CD、DE看作是基本线段，那么：由1条基本线段构成的线段有AB、BC、CD、DE 4条； 由2条基本线段构成的线段有AC、BD、CE 3条； 由3条基本线段构成的线段有AD、BE 2条； 由4条基本线段构成的线段有AE 1条。 另外，我们还可以从线段的两个端点出发去数： 以A为左端点的线段有AB、AC、AD、AE 4条； 以B为左端点的线段有BC、BD、BE 3条； 以C为左端点的线段有CD、CE 2条； 以D为左端点的线段有DE 1条。 解 4＋3＋2＋1＝10（条） 所以图中有10条线段。 例【2】 下面图形中有几个角？ 分析 我们把图中的 AOB、 BOC、 COD看作基本角，那么： 由1个基本角构成的角有 AOB、 BOC、 COD 3个； 由2个基本角构成的角有 AOC、 BOD 2个； 由3个基本角构成的角有 AOD 1个。 我们也可以从角的两条边出发来数： 以OA为一边的角有 AOB、 AOC、 AOD 3个； 以OB为一边的角有 BOC、 BOD 2个； 以OC为一边的角有 COD 1个。 解 3＋2＋1＝6（个） 所以图中有6个角。 例【3】 下图中共有多少个三角形？ 分析 我们把图中 ABC、 ACD、 ADE看作基本三角形，那么： 由1个基本三角形构成的三角形有 ABC、 ACD、 ADE； 由2个基本三角形构成的三角形有 ABD、 ACE； 由3个基本三角形构成的三角形有 ABE。 解 3＋2＋1＝6（个） 所以图中有6个三角形。