刻舟求剑(文言文)报告.ppt

读古文的要求： 读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。 ., * | | | | | | | | ., * 译古文的方法： 1、看注释 2、观插图 3、查字典 4、联系上下文 5、查资料 ., * 刻舟求剑 刻：用刀子雕，这里指用刀子做记号。 求：找。 新方法：给自己提问，用自己的话把句子补充完整。 ., * 根据方法，自译课文。（自己说一说） 要求：独立尝试，选用恰当的方法，逐句翻译。 1、看注释 2、观插图 3、查字典 4、联系上下文 5、查资料 方法提示： 新方法：给自己提问，用自己的话把句子补充完整。 ., * 小组合作，释疑互译。 一、将自己翻译过程中的疑问提出，在小组内讨论。 二、指名一人翻译，其他人补充，尤其注意红字翻译到位。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水,遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行,求剑若此，不亦惑乎! ., * 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里， 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水， 其:他的 自:从 于:到 ., * 他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。” 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 是:指示代词，这儿。 所从坠:（剑）掉下去的地方。 ., * 船停了，他从刻记号的地方下水找剑。 舟止，从其所契者入水求之。 其:他。 所契者:指船上刻记号的地方。 之:指剑。 ., * 船已经前进了，但是剑落在江底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 行:走。 惑:糊涂。 不亦……乎:固定句式，表示反问语气。 ., * 整篇翻译 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里， 他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我 的剑掉下去的地方。” 船停了，他从刻记号的 地方下水找剑。 船已经前进了，但是剑落在江 底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ ., * 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 比喻没有真才实学而混在行家队伍中凑数的人，或把不好的东西混在好的里面充数。 滥竽充数 ., * 比喻倚仗别人的势力来欺压人。 狐假虎威 ., * 23、寓言二则 ., * 寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。 ., * 刻舟求剑 ., * ① ② ③ ④ ., * 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件