原创力文档- 1、本文档共11页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
精品文档精品文档欢迎下载精品文档精品文档欢迎下载红山窑中学残疾儿童送教上门教案年月日送教对象祝振茗年龄残疾类型言语送教对象基本情况因为残疾儿童生活的环境原因没人能教其仔细辨别上下方向教学内容认识上下教学思路认识上下方向有利于儿童更好的生活教学目标在具体的活动中让学生体验上下的位置关系初步培养学生的空间观念确定物体上下的位置和顺序初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识使学生在活动中获得积极的情感体验教学重难点确定物体上下的位置和顺序教具准备笔记本教学过程一
精品文档
精品文档
PAGE
PAGE #欢迎下载
精品文档
精品文档
PAGE
PAGE #欢迎下载
红山窑中学残疾儿童送教上门教案
2014年12月20日
送教对象
祝振茗
年龄
12
残疾类型
言语
送教对象 基本情况
因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，
教学内容
《认识上下》
教学思路
认识上下方向，
有利于儿童更好的生活
教学目标
1、 在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生 的空间观念
2、 确定物体上下的位置和顺序
3、 初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。
4、 初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活
文档评论（0）