《车工工艺学》课程标准.pdf

《车工工艺学》课程标准 一、基本信息（四号黑体） 课程名称： 车工工学 总 学 时： 87 适用对象 : 机械加工专业本 / 专转本 / 专科一二年级学生 开课学期： 第 二学期至 第 三学期 二、编写说明 （一）课程的性质 《车工工艺学》是一门培养学生全面掌握中级所需要的工艺理论知识的专业 课，它的任务是使学生获得中级车工所需要的工艺理论知识。 （二）课程教学目标和基本要求 （1）. 了解常用车床的性能、结构、传动原理，掌握常用车床的调 整和维护保养方法。 (2). 能较好地解决实际操作中的计算问题。 (3). 能合理的选用常用的刀具。 (4). 掌握车工常用量具的用途、使用和维护保养方法。 (5). 会较合理地选择工件的定位基准，了解常用车床夹具的结构 原理和安方法。 (6). 会较合理地选择切削用量。 (7). 会制订中级零件的车削步骤，并能根据实际情况采用先进工 艺。 (8). 会分析废品产生的原因，并提出预防方法。 (9). 懂得车工的安全操作规程和文明生产等知识。 (10). 能查阅有关的技术手册。 (11). 了解本专业的新工艺、新技术及提高质量和劳动生产率的 方法。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授跨 2 个学期， 分为 《车工工艺学 （上册）》、《车工工艺学 （下 册）》、部分。本课程重点是车工工艺的理解；掌握把理论知识整合转化为看得 见、摸得着、可操作且与生产实际密切联系的实践知识 , 激发学习兴趣， 消化、 巩固、应用理论知识；难点是车工加工的理解。 《车工工艺学》 （上册）的重点章节是第二章、第三章、第五章。难点章节 是第五章、第八章。 《车工工艺学》（下册）的重点章节是第一章、第二章、第三章、第五章。 难点章节是第三章。 （四）课程教学方法与手段 《车工工艺学》教学以启发式教学法为主， 在教学中要多开展实践教学的教 学活动。在加强基础训练的同时， 采用项目教学的教学方法， 充分调动学生的学 习兴趣，激发学生积极思考与实践， 最大限度地让学生的职业能力得到最快发展。 教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标， 完成共同教学任务， 在教学过程 中运用的策略、方式与手段。根据中职教育的目标、学生的特点、教学设备以及 企业对该技术知识的需求，选择相应的教学方法。 （五）实践环节 1. 课程实践主要内容与要求 积极参加实践，提高学生的能力，提升车工理论知识，锻炼车工技能。参加 车工实践，提高学生的动手能力。 2. 学时分配： 22 学时。 （六）教学时数分配表 《车工工艺学 》教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 章 其它 （机 小 备注 主要内容 讲授 实训 节 动） 计 1 车削的基本知识 4 1 5 2 外圆的车削 4 2 6 3 端面和台阶的车削 4 2 6 4 切断和外沟槽的车削 4 2 6