光的传播 课件52 北师大版.ppt

4. 此时此刻，我们能否看到 过去 的景象？ 1. 神秘的 日食 和 月食 是怎么形成的？ 2. 为什么屋里的墙上会出现 倒立 的人影？ 疑 问 3. 终点处的计时员是 看 到 冒烟 开始计时， 还是 听 到 枪声 开始计时？ √ √ √ √ 反馈练习二 1. 光源：能够 的物体，叫光源。 2. 光在 介质中沿直线传播。 知 识 小 结 3. 光在真空中传播的速度为 。 同种均匀 3X10 8 m/s 发光 模式小结 探究光源的分类 管 仲：分类 —— 比较 管仲（公元前 725 －前 645 年），春秋 时期齐国的政治家、“春秋第一相”。为 了有利于农业生产，他采用“分类 —— 比 较”的方法对土壤进行了科学细致地划分， 从现在看来，这种划分都十分科学。 管仲：“分类 —— 比较”探究模式 模式小结 探究光源的分类 寻找我的金箍棒 管 仲：分类 —— 比较 贾思勰：连续缺点 —— 改进 贾思勰（公元六世纪），北魏时人， 是中国古代杰出的农学家。在他所著的 《齐民要术》中记载了他在养殖羊的过程 中，如何对养殖方法存在的缺点，不断加 以改进，从而最终养殖成功。 贾思勰：“连续缺点 —— 改进”模 式 模式小结 探究光源的分类 寻找我的金箍棒 光在气体 、 液体 、 固体中如何传播 管 仲：分类 —— 比较 贾思勰：连续缺点 —— 改进 祖冲之：并归 —— 进化 祖冲之（公元 429 年─公元 500 年）， 南北朝时期人，是我国杰出的数学家。他 经过多年测算，发现“岁岁有差”，于是 他将“岁差”并归入旧历法中，使历法进 一步精确，编制出了当时世界上最先进的 历法《大明历》。 祖冲之：“并归 —— 进化”探究模 式 模式小结 探究光源的分类 寻找我的金箍棒 光在气体 、 液体 、 固体中如何传播 进一步得出结论 管 仲：分类 —— 比较 贾思勰：连续缺点 —— 改进 祖冲之：并归 —— 进化 陶弘景：怀疑 —— 反驳 陶弘景 (456 — 536) ，南朝梁时人，著名的医药家。 在《诗经 · 小雅》中记载“螟蛉有子，蜾蠃负之”。 一直到南北朝时期，古人以为蜾蠃有雄无雌，没 有后代，于是捕捉螟蛉的幼子来当作义子喂养。 陶弘景对此说法怀疑，他通过连续观察，发现蜾 蠃不仅有雄有雌，还有自己的幼子，捕捉螟蛉幼 子并不是要喂养，而是给自己的幼子做食物。 陶弘景：“怀疑 —— 反驳”探究模式 模式小结 探究光源的分类 寻找我的金箍棒 光在气体 、 液体 、 固体中如何传播 进一步得出结论 管 仲：分类 —— 比较 贾思勰：连续缺点 —— 改进 祖冲之：并归 —— 进化 陶弘景：怀疑 —— 反驳 比较光速与声速 茅元仪：结论 —— 引发 茅元仪（ 1594 年－ 1640 年）明末爱国将领、 军事火器专家。他设计火器“火龙出水” , 就采用第一节龙形箭筒燃烧后，自动引发 第二级的神机火箭，射向敌方，威力极大！ 这也是现代二级火箭的雏形。 茅元仪：“结论 —— 引发”探究模 式 模式小结 探究光源的分类 寻找我的金箍棒 光在气体 、 液体 、 固体中如何传播 进一步得出结论 管 仲：分类 —— 比较 贾思勰：连续缺点 —— 改进 祖冲之：并归 —— 进化 陶弘景：怀疑 —— 反驳 比较光速与声速 茅元仪：结论 —— 引发 第四章 光现象 第一节 光的传播 1. 神秘的 日食 和 月食 是怎么形成的？ 日食 月食 疑 问 2. 为什么屋里的墙上会出现 倒立 的人影？ 疑 问 疑 问 3. 终点处的计时员是 看 到 冒烟 开始计时， 还是 听 到 枪声 开始计时？ 4. 此时此刻，我们能否看到 过去 的景象？ 1. 神秘的 日食 和 月食 是怎么形成的？ 2. 为什么屋里的墙上会出现 倒立 的人影？ 疑 问 3. 终点处的计时员是 看 到 冒烟 开始计时， 还是 听 到 枪声 开始计时？ 第四章 光现象 第四章 光现象 你能说出生活中有哪些发光的物体吗？ 月亮虽明，自