《学习伴成长》PPT课件[文字可编辑].ppt

第二课 学习新天地 学习伴成长 活动一：请你思考： 哪些事情必须现在做？ 哪些事情要将来去做？ 哪些事情需要一生去做？ 学习 活动一：探究与分享： ☆同学看书 14 页“运用你的经验”： 思考： 1 、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表 达什么意思？ ① 学 ②双手 ③ 错误 ④学府、学校 ⑤ 孩子 ⑥习 ⑦ 雄鹰飞翔 2 、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年 龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手 去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。 （一）打开学习之窗 最早，“学习”一词 出自《礼记 . 月令》 “ 季夏 之月 …… 鹰乃学习 ……” ，指雏鹰开始学习 飞翔 。 今天，人们怎么看待学习 呢？ 请你思考：你是怎么看待 学习呢？ 他们是在学习吗？为什么？ 1 、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2 、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3 、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4 、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5 、小南在周末去敬老院做义工。 6 、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么 都没有发生一样，和同伴一起聊天。 中学阶段，学习是我们的重要 任务。初中阶段的学习，包括 知识 的获取 ，还包括 各种能力的培养 。 例如：学会运用所学知识思考、处 理生活中遇到的问题；学习如何与 不同个性的人相处等等。 ☆ 你经历的学习有哪些？ 活动二：思考与讨论 学习 听课 做题 辅导 同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论 问题 ☆ 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受 。 小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽：我在那里听到许多有意思的历史故 事，收获很大！ 小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把 它们做成标本。 活动三：探究与分享 思考：同是一次春游，同学 们各有不同的收获。他们的 收获分别是什么呢 ？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听， 我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学 习不仅表现为 接受 和 掌握 ，而且表现为 探究、发现、 体验 和 感悟 。我们可以从一切经历中学习：学习思考， 认识世界，关爱他人，遵守规则…… 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极 学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着 学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 探究与分享： 17 页中间图片 思考： 1 、每个人都要学习吗？ 2 、长大成人以后，我们还需要学习吗？ 学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙 牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一 个不断学习和发展的过程。 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要 学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充 实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能 适应不断发展的社会。 （二）学习点亮生命 请你思考： 1 、我们为什么要学习？ 2 、学习给你带来的改变是什么？ 知识增多；文明礼貌；诚实守信； 遵规守纪；充满爱心；团结他人； 孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔； 充满智慧；生活幸福 …… 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们 有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我 们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了 新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变 了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习 ，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由 ；等等。 学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的 生命将会枯萎。