五年级下册语文课件习作神奇的探险之旅人教部编版[文字可编辑].ppt

习作导入 茫茫大漠 热带雨林 南极冰川 去探险的时候，我们 要准备什么东西 ，会 遇到的危险 ，要表达清楚这次探险带给你 什么 感受。 这样别人才能了解你的感情，理解你的 感受。 习作 神奇的探险之旅 本次习作的主题是“神奇的冒险之旅”。你 喜欢探险吗，这一单元的课文中描写的地方都很 美，你不想去看看吗？用一段话，把你的冒险之 旅描写出来吧。 习作内容 1. 抓关键词语，定准写作范围。 先说一说你希望 和谁一同去探险 ，同伴很重要。 2. 仔细分析，确定写作内容。 说出你的目的地（ 高山、大海、沙漠、冰川 ） 审题指导 3. 注意附加条件，明确写作要求。 写的时候要展开 丰富合理的想象 ，把遇到的困 境、求生的方法 写具体 ，如果能把 心情 的变化写出 来就更好了。 思路指导 你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、拟人、抒情等加以辅助。 我应该怎么来写，才能描写 出探险的感受？ 我不想只写那一时刻，我还 想写出自己探险的感受。 这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！ 1. 想一想你想和谁去探险，去哪儿探险。 周六那天，我和我的好朋友张璐、郭然、贾 珺还有我的小白兔一起去探险。 技法点拨 2. 讲清楚探险的过程，看到的事物。 我们来到了一个小岛上，想去岛上的神秘洞里看一 看，到洞里必须先过一座用树枝做的桥，可是桥很窄， 还晃晃悠悠的。正在我们犹豫不决的时候，忽然，有两 只巨大的毛毛虫向我们爬过来，它们的样子可怕极了。 不过他们没有理我们，我们慢慢地走过了那座桥。 3. 说出自己的真实感情，理解探险的意义。 我把探险经历告诉给妈妈，妈妈笑了，她一 定在想，我还是一个勇敢的，敢于冒险的孩子呢。 设置悬念。 用词准确，值得学习 描 写 我 和 海 豚 对 话 标题居中 开头空两格 拟人手法来描述 我和海豚的故事。 海底探险 批阅范例 描 写 探 险 最 后 一 天 用词准确，可以借鉴！ 总结全文，诉说感情。 总评： 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思， 向我们讲述了“我和海豚的探险”的故事，显示 出“我”对海豚的喜爱与留恋之情。拟人手法的 运用非常生动，如“抹香鲸听了连说对不起”。 优秀范文 在我很小的时，我曾经和我哥哥、二叔去过 一个无人知晓的山洞，那里面的漆黑简直不能用 语言来形容，不过最后还是安全的走了出来。 山洞探险记 那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑来对我 说:“涂嘉，去不去山洞玩?”我一听，十分兴奋，因为我 还从来没有去过山洞，赶紧问哥哥是不是真的，哥哥摆出 一副神气的样子说:“当然是真的。”我们叫上二叔，拿起 小火把，手舞足蹈地出发了，不一会便来到了山洞前。这 个山洞洞口大慨宽三米，高两米，里面有许多草，还有会 滴水的石头，只不过没有灯，连路都是自然形成的。