一年级上册数学资料 11 20各数的组成写数苏版.ppt

第九单元 认识 11~20 各数 2 、 11-20 各数的组成和写法 学习目标 2. 会正确读、写 11~20 各数，进一步 了解数的组成，会比较这些数的大小。 1. 通过演示、操作和思考，初步认识数 位，知道“个位”和“十位”。 3. 体会数学的抽象过程，发展直 观思维和简单的数学抽象思维能 力。 复习导入 1. 你能读出下面这些数吗？ 18 14 17 20 11 十八 十四 十七 二十 十一 2. （ ）个一是 1 个十， 2 个十是（ ）。 10 20 复习导入 3. 怎样又对又快摆出 11 根小棒？ 先摆出 1 个十， 再摆出 1 个一。 11 探究新知 除了可以用小棒表示数，还可以用计数器 表示数。 从右边起第一个数位是个位， 个 第二个数位是十位。 十 在十位上放几个珠就表示几个十， 在个位上放几个珠就表示几个一。 探究新知 个 十 11 有 1 个十，先在十位上放 1 个珠。 11 在计数器上怎样表示呢？ 还有 1 个一，再在个位上放 1 个珠。 1 1 1 个十和 1 个一 合起来是 11 。 这两个 1 的意思相同吗？ 不相同，分别表示 1 个十、 1 个一 探究新知 个 十 16 有 1 个十，先在十位上放 1 个珠。 16 在计数器上怎样表示呢？ 还有 6 个一，再在个位上放 6 个珠。 1 6 1 个十和 6 个一 合起来是 16 。 探究新知 个 十 有 1 个十，先在十位上放 1 个数珠。 在计数器上表示： 有 9 个一，再在个位上放 9 个数珠。 1 9 （ ）个十和 （ ）个一合 起来是（ ）。 1 9 19 探究新知 个 十 有 2 个十，先在十位上放 2 个珠。 再添上一根小棒，就是多少？ 没有一，个位上不放珠。 2 0 （ ）个十是 20 。 2 个位上没有数珠，怎么写呢？ 在个位上写 0 典题精讲 1. 说说每个珠各表示什么意思，再写出 这个数。 1 2 1 个十和 2 个一 （ ） 1 5 ___ 个十和 ___ 个一 1 5 （ ） 2 0 ___ 个十 2 典题精讲 2. 看数画一画。 1 4 14 有 1 个 十和 4 个 一。 1 7 17 有 1 个 十和 7 个 一。 1 8 18 有 1 个 十和 8 个 一。 2 0 20 有 2 个 十。 典题精讲 3. ⑴ 15 里面有（ ）个十和（ ）个一。 ⑵ 1 个十和 3 个一合起来是（ ）。 ⑶ 2 个十是（ ） 1 5 13 20 十几是由 1 个十和几个一组成的， 1 个 十和几个一组成十几。 2 个十是 20 。 14 里面有（ ）个一和（ ）个十。 易错提醒 14 里面有 1 个一和 4 个十。 错解分析： 易错提醒 从计数器、小棒图中可以看出， 14 里面有 4 个一和 1 个十。 1 4 易错提醒 14 里面有 1 个 一和 4 个十。 14 里面有（ ）个一和（ ）个十。 14 里面有 4 个 一和 1 个十。 1. 画一画、填一填。 学以致用 我是这样想的。 十几就在十位上画一个珠，再在个位上 画几个珠， 20 在十位上画两个珠。 个 十 1 3 ___ 个十和 ___ 个一 个 十 1 8 ___ 个十和 ___ 个一 个 十 2 0 ___ 个十 1. 画一画、填一填。 学以致用 1 个 十 1 3 ___ 个十和 ___ 个一 个 十 1 8 ___ 个十和 ___ 个一 个 十 2 0 ___ 个十 3 1 8 2 2. 在○里填上“＞” “＜”或“＝”。 学以致用 我是这样想的。 14 和 16 里面都有 1 个十， 14 还有 4 个一， 16 还有 6 个一，所以 14 ＜ 16 。 14 ○ 16 19 ○ 17 13 ○ 12 18 ○ 20 1