小学星级学生评价实施方案.docx

xxx 小学星级学生评价实施方案 一、指导思想 为进一步完善学生评价机制，培养学生的良好习惯，为小组合作 学习奠定行为基础，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形 成你追我赶的健康向上的学习氛围，结合我校行为规范特色学校创建 的实际，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一 大特色。 二、组织领导工作 为保证评选的公正、公开、严密，并确保此项工作的贯彻落实， 学校成立星级学生评价领导小组，具体负责相关组织工作。 （一）领导小组 组 长：张惠霞 组  员：马红莲  朱馨雅  陈淑惠  曾晓莉  剡惠琴  谢亚敏 王  瑞  贾有珍 姚凤萍 潘雪艳 杨志奎 （二）实施步骤 利用班会时间以班级为单位学习星级学生评比方案。 每月的最后一次班会评比本月班级的星级学生，并由各班班 主任将评比结果上报领导小组，领导小组在晨会和公示栏予以表彰。 3、教师结合我校小组合作学习，合理分组，由组长做好星级学 生平时记录，每月做好汇总，评选出一月的星级学生，最后汇总由学 1 校进行定期表彰，给与奖励。 三、“星级学生评比”的主要内容 1、礼仪之星 评选标准： （1）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《周营镇陶 官小学一日常规》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。说话文 明，不说粗话、脏话，不骂人； 尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶 撞长辈、老师，经常使用礼貌用语； 认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课， 不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事； （4）穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾； 与同学友好相处，热情待人； 集合整队时速度快，安静，不与同学交头接耳，离场时按 指挥退场； 不进营业性网吧，不打架斗殴； 爱护公物； 争做好人好事。 2、思想品德星 评选标准： 低年级：（1）知道父母养育了自己，要孝敬父母。（1）知道自己 是中国人，熟记国名、国歌、首都、国庆日、 国旗、国徽、祖国版 2 图。（1）参加并按要求举行升旗仪式。（1）能说出党和国家四位领导 人的名字及职务。（1）遵守《小学生守则》，遵守校规，爱护学校公 物。（1）珍惜粮食，不乱花钱，不挑吃穿，合理消费，节约水电，增 强环保意识。（1）认真完成班级分配给自己的任务。诚实不说谎，有 错就改，讲信用。（1）与同学、邻里团结，会劝架，每学期做三件以 上好事。 中高年级：（在低年级的基础上加下列内容）（1）初步了解中国 社会的历史，知道党旗、国旗、军旗和队旗的含义。（1）积极参加学 校开展的德育教育活动，了解一些老一辈革命家的事迹，能讲三个以 上爱国人物小故事。（1）能用短文介绍我国新貌和二个新时期模范人 物小故事。（1）按要求完成学校、班级布置给自己的任务。（1）能分 析自己的优、缺点，初步用发展的眼光看问题， 要敢于坚持真理， 主持正义，崇尚科学，反对迷信，能抵制或说服家人或同学改正几种 不良现象。（1）成为有责任感的家庭成员，当一天“值日家长”，能 与亲友通信、打电话，建立好关系。（1）宽容待人，不计小节，能接 受别人的批评劝告，做老师和同学喜欢的好学生。（1）思品课考试成 绩良好以上。 3、勤学之星 评选标准 低年级：（1）课前预备好上课用品，课前会按老师布置预习。（1） 上课会听讲，积极动脑、动口、动手，响亮回答老师提问。（1）及时 认真完成各科作业，书写工整、清洁，不照抄别人作业。（1）经常阅 3 读儿童读物，会讲三个以上简单小故事。（1）期末考试语文、数学、 英语、微机、科技等获优秀。 中高年级：（在低年级基础上加下列内容）（1）上课积极思考， 主动发言，大胆质疑，敢于争论，会主动获取知识，培养自学能力。 （1）坚持写日记，会写读书笔记，会办手抄报，会用英语进行简单 的对话。（1）会使用工具书、计算器，会用微机处理文稿。（1）能层 次清楚，中心明确地进行口头表述，阐明自己的观点。（1）会写简短 的记叙文和应用文。 4、遵纪守法星 低年级：（1）能理解《小学生守则》内容，遵守《小学生日常行 为规范》内容，不违纪。（1）上学不迟到，不早退，不逃学旷课，有 特殊事向班主任书面请假，放学后及时安全回家。（1）校内外自觉遵 守纪律，活动有秩序，不打架斗殴，不起哄。乘车时不抢座。（1）知 道社会上有违法犯罪行为，能提高警惕不上当受骗。（1）知道国家有 法律，每个公民都应自觉遵守国家法律法规。 中高年级：（在低年级基础上加下列内容）（1）理解《小学生守 则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日行为细则》。（1）了解《中 华人民共和国教育法》有关内容，《总则》的 3、4、5、6 条和第二 章。（1）学会自治，自觉遵守校规、校纪。（1）遵守交通规则，说出 五种以上交通标志，上学、放学自觉排队靠右行走。（1）不私自