青少年心理学如何研究青春期.pdf

如何研究青春期 一、青少年心理学的具体研究方法 （一）观察法 （一）观察法 观察法 （observation）是指研究者通过感观或一定的仪器设备，有目 、有计划地观察 观察法 （observation）是指研究者通过感观或一定的仪器设备，有目 、有计划地观察 和描述研究对象的行为并精确地收集研究资料的方法。 和描述研究对象的行为并精确地收集研究资料的方法。 1．观察法的特点 1．观察法的特点 与日常生活中人们 观察相比，心理学的观察法具有如下特点： 与日常生活中人们 观察相比，心理学的观察法具有如下特点： （1）目的性和计划性：即在观察之前，研究者对观察对象的选择以及观察什么、怎样观 （1）目的性和计划性：即在观察之前，研究者对观察对象的选择以及观察什么、怎样观 察和记录等，都要作详尽的考虑和明确的规定，以便尽可能地收集对课题有意义的经验事实 察和记录等，都要作详尽的考虑和明确的规定，以便尽可能地收集对课题有意义的经验事实 材料。 材料。 （2）自然性和直接性：即观察是在对客观对象不加任何干预和控制的状态下进行，并且 （2）自然性和直接性：即观察是在对客观对象不加任何干预和控制的状态下进行，并且 只是观察当前正在发生的事实现象，这种自然性和直接性能使研究者获得真实而详细的材料。 只是观察当前正在发生的事实现象，这种自然性和直接性能使研究者获得真实而详细的材料。 （3）精确性和科学性：即人的感觉器官是有局限性 ，在心理学研究中，利用科学的观 （3）精确性和科学性：即人的感觉器官是有局限性 ，在心理学研究中，利用科学的观 察仪器和装置（如摄影、摄像等）不仅可以扩大观察范围，长期保存观察时的真实情境，更 察仪器和装置（如摄影、摄像等）不仅可以扩大观察范围，长期保存观察时的真实情境，更 主要的是提高观察结果的精确性和科学性。 主要的是提高观察结果的精确性和科学性。 2．观察法的类型 2．观察法的类型 观察法根据不同的标准有不同的分类方法，一般来说有以下几 观察法根据不同的标准有不同的分类方法，一般来说有以下几 种类型： 种类型： （1）参与观察（participant observation）：研究者直接参 （1）参与观察（participant observation）：研究者直接参 与所要研究的活动，和被观察者一起生活、工作，在密切的相互接 与所要研究的活动，和被观察者一起生活、工作，在密切的相互接 触和直接体验中倾听和观看他们的言行。 触和直接体验中倾听和观看他们的言行。 （2）非参与观察 （naturalisticobservation）：不要求研究者直接进入被研究者的日 （2）非参与观察 （naturalisticobservation）：不要求研究者直接进入被研究者的日 常生活。观察者置身于被观察者的世界之外，作为旁观者了解事情的发展动态。 常生活。观察者置身于被观察者的世界之外，作为旁观者了解事情的发展动态。 （3）非结构观察：指事先没有确定具体的观察内容。 （3）非结构观察：指事先没有确定具体的观察内容。 （4）结构观察：有明确的目的，有确定的想要观察的项目。 （4）结构观察：有明确的目的，有确定的想要观察的项目。 （5）时间取样 （time sampling）：指在一定的时间间隔进行观察，对这一时间中发生 （5）时间取样 （time sampling）：指在一定的时间间隔进行观察，对这一时间中发生 的各种行为表现作全面的记录。 的各种行为表现作全面的记录。 （6）事件取样 （eventsampling）：指对某种与研究目的直接有关的预先确定的行为进 （6）事件取样 （even