中班音乐课后反思：雪花和雨滴.docxVIP

中班音乐课后反思：雪花和雨滴 在这次艺术共同体活动中我上了一节中班音乐活动 《雪花和雨滴》。在接到这个歌唱教 学的任务时，首先思考： 我怎么样让孩子喜欢去唱歌，能从中体会到唱歌的快乐， 能够粗浅该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的感受到这首歌曲的情感？我又怎么在整个活动过程中能够比较流畅， 而没有刻意教授的痕该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 迹？所以以此为前提，将活动的设计分为了三个部分：导入、展开、结束。 在导入部分，通过冬天的歌曲《听》作为发声练习的曲目，自然引出本堂课，在前面的 创编小雪花从天空中飘下来这个环节， 既符合活动的目标，又让孩子能感受到歌曲优美的旋该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 律，通过碰钟很简单的区分了乐句， 也发挥了想象，变幻了不同的动作，但是在这个环节原该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 先是两段自由飞舞，但是一时疏忽少听了一段音乐。 在展开部分，孩子学唱歌的这个环节，也是最重要的环节，我设计了从“？”入手，出 示简单的图谱，一步步的深入，这也是一个理解歌曲，分部教学的一个过程。接下来通过不 同的演唱方式如对唱， 用柔美的声音演唱， 分组唱、创编动作演唱等等让孩子很有兴趣的学 唱歌曲。有了小雪花的基础，小雨滴就比较容易进入。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 最后结束部分，通过游戏的方式让孩子在玩中感受音乐， 表现音乐，达到了良好的效果。 另外通过这次的上课， 我感触比较深的就是一件事情你只要用心去做， 哪怕有哪方面的 不足，也是可以通过后天的努力掩盖的。 虽然歌唱并不是我的特长，但是课堂是发展孩子能 力的场所，不是老师表演的舞台。老师们来听你上课，不是来听你唱歌的， 而是看老师是如该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 何引导孩子学的，孩子又是如何在活动中能力发展了， 而且还很快乐。在专家老师给我提出 一些修改意见后，虽然对于修改的结果底气不足， 但是心中有一个想法， 就是愿意去大胆的 去尝试，哪怕失败也无所谓。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 这次活动给我带来了一次心灵的洗礼，我感谢它!