【经典】全国中小学教师资格认定考试《中小学教育学》模拟题全集（全国通用）.doc

2012年全国中小学教师资格认定考试经典模拟题（全国通用） 第一篇： 一、单项选择题(本大题共15小题。每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是【C】。A、意识B、心理C、动机D、意志【答案解析】：题干为动机的定义。2、儿童刚出生时，最发达的感觉是【C】。A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉【答案解析】：味觉是新生儿最发达的感觉，他们能区别4种基本味道：甜、咸、酸、苦。3、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种【C】。A、选择性注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意【答案解析】：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。4、人类认识活动的核心是【D】。A、记忆B、感觉C、知觉D、思维【答案解析】：思维是人类认识活动的核心。5、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后【D】内进展最快。A、31天B、6天C、1天D、20分钟【答案解析】：艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘过程在学习发生后较短的时间内进展很快，在20分钟内最快。6、【A】幼儿的个性初具雏形。A、5～6、岁B、4～5岁C、3～4岁D、2～3岁【答案解析】：学前晚期(5～6岁)的幼儿个性初具雏形。7、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是【A】。A、单词句B、电报句C、简单句wＷＷ.KＡo8.CcD、复合句【答案解析】：单词句是1～1．5岁婴儿使用的主要句型。8、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是【A】的。A、完全未分化B、高度分化C、相继分化D、基本分化【答案解析】：布里奇斯发现儿童在出生时的情绪反应是完全未分化的。9、在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种【C】。A、经验性想象B、情景性想象C、愿望性想象D、拟人化想象【答案解析】：这是表达了小孩的愿望，属于愿望性想象。10、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是【B】的儿童智慧发展理论。A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威【答案解析】：皮亚杰的发生认识论是20世纪关于儿童思维影响最大的理论。[page]11、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了【B】。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律【答案解析】：用整只手臂到用手，这是从整体到局部的规律。12、儿童有意动作发生的主要标志是【C】。A、反射的建立B、无条件反射的消退C、眼手协调动作的发生D、儿童能够抬头【答案解析】：眼手协调动作的发生是儿童有意动作发生的主要标志。13、【D】是儿童亲社会行为产生的基础。A、自我意识B、态度C、认知D、移情【解析】童亲社会行为产生的基础是移情。14、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作【D】。A、记忆的潜伏期B、回忆C、客体永久性D、习惯化【答案解析】：对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。15、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是【B】。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致【答案解析】：这是符合儿童年龄特征的表现。 二、填空题(本大题共7小题。每空1分，共15分)1、幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把__________和__________联系起来。2、注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。3、__________指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是__________和间接性。4.__________是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。5、幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：__________、__________、__________。6、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：__________、__________、和__________。7、是儿童道德发展的核心问题。填空题答案：1．时间知觉 时间概念2．注意的分散 注意的转移3．思维 概括性4．内部言语5．社会化 丰富和深刻化 自我调节化6．动机作用 组织作用 信号作用 感染作用7．亲社会行为的发展[page] 三、名词解释(本大题共S小题，每小题4分，共20分)1、心理发展的年龄特征2、延迟模仿