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XX 县中医医院 新入职护士培训方案 为落实新入职护士培训工作，培养合格临床护士，根据国家卫计委《新入职护士培训大 纲（试行）》，制定医院新入职护士培训制度。 一、培训目标 通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能； 具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业 照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关 怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。 二、培训对象 院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。 三、培训方式、方法 （一）培训方式。 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。 （二）培训方法。 可采用课堂讲授、临床查房、操作示教、个案护理等培训方法。 四、培训时间 （一）基础培训。 包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训。基本理论知识培训时间为两周二下午 15:00—17:30，操作培训时间为每月由1 个临床科室负责培训及考核。 （二）专业培训。 包括各专科轮转培训，培训时间为 24 个月（具体培训时间分配见附件 1）。 五、培训内容及要求 （一）基本理论知识培训。 1. 法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传 染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理 办法》等相关法律法规规章。 2. 规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、 《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3. 规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管 理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、 危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度 等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4. 安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒 / 坠床、非计划拔管等） 的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预 防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5. 护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理文书的书写规 范。 6. 健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：出入院指 导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。 7. 心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和 干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角色适应、护士的 工作应激和心理保健等。 8. 沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的 有效沟通。 9. 职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼 仪等。 （二）常见临床护理操作技术培训。 掌握并熟练运用常用临床护理操作技术（具体名称见附件2）。 （三）专业理论与实践能力培训。 掌握并熟练运用专业理论知识与技能（具体内容见附件3）。 六、考核方式和内容 考核分为培训过程考核与培训结业考核。 （一）培训过程考核。 护理部根据培训的内容每单月进行操作培训与考核，每双月进行基础理论考核。各专科 每月进行临床实践能力考核，每单月进行专科理论考核，每季进行专科操作考核。各专科轮 转结束后进行出科综合考核。 （二）培训结业考核。 在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核。 1. 理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、规章制度、安全管理、护理文书、健 康教育、心理护理、沟通技巧、医学人文、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急 诊、重症、手术等专业理论知识。 2. 临床实践能力考核内容：个案护理的形式，抽取临床常见病种的 3 份病例（内科系 统、外科系统及其他科室各 1 例）。根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业 评估，提出主要的护理问题，从病情观察、协助治疗、心理护理、人文沟通及教育等方面提 出有针对性的护理措施，并评估护理措施的有效性，考核其中 2 项常见临床护