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浙江省温州市瓯海区实验中学七年级语文 真正的英雄 人教新课标版
备课札记:__________________________________________________________________
备课札记:
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个性化教学思路及改进____________________________________________________________________________________________________________________________________
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1、?理清文章的思路,把握内容。? 2、?朗读课文,体味文章丰富 \o "" 强烈的感情。? 3、?品味关键语句,培养欣赏和理解能力。? 4、?培养困境面前永不言退,对未知领域进行百折不挠地探索的 \o "" 精神。? 【教学重点】? 1、?理清文章的思路,把握内容。? 2、?朗读课文,体味文章丰富强烈的感情。? 教学难点:品味关键语句,培养欣赏和理解能力。? 【课前准备】? 1、预习课文,加强朗读。? 2、了解有关航天飞机和载人宇宙飞船的概况。? 课时安排:1课时? 教学过程:? 一、?导入:?? 师:1、关心国家大事的 \o "东风雪铁龙 @foho.cc" 我们,有没有哪位同学记得2003年我国在科技领域有一项什么重大突破?让我们来看一段演示动画。? 2、(展示神舟五号发射和英雄杨利伟的图片)公元2003年10月15日,中华人民共和国第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功,我想问同学们,中国第一位太空人杨利伟是不是一位英雄?(生:是!)对,杨立伟是一位成功的英雄。可是科学探索的道路充满了险阻,有成功也有失败,能不能以成败论英雄呢?? 3、1986年1月28日上午,美国东部标准时间11点38分,美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员(包括一名女教师在内)全部遇难。这架耗资十二亿美元的航天飞机,转瞬间销于无形,美国全国上下悲痛万分,全世界也为之震惊。在隆重的追悼大会上,美国总统里根发表了声情并茂的演讲,它就是今天我们将要学习的课文《真正的英雄》,它将让我们认识能不能以成败论英雄,并告诉我们什么是真正的英雄。(链接第一张幻灯——课题、文体、作者)? 二、?整体感知:? 师:(创设情境)里根的演讲讲了哪些内容?演讲这些内容时的感情是怎样的?下面请同学们带着这两个问题快速阅读课文。? (1)表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。? (2)分别追忆几位献身英雄,要人民永远记住这些“真正的英雄”。? (3)号召人民化悲痛为力量,继承英雄未竟的事业,继续向太空前进。? 2、里根总统在演讲时的感情是怎样的??? (1)悲痛的感情。(主要体现在哪些段落?)第1、2、3段。? (2)赞颂的感情。第4段之后,歌颂英雄的精神,号召人民化悲痛为力量,继续实现向太空进军的目标。? 悲痛和力量这两种感情虽然脉络较清楚,前半部分主要是抒发悲痛,后半部分主要是表达力量,但两者不是泾渭分明,而是水乳交融的。? 三、朗读指导:? a)?明确朗读课文的语气? 提问:悲痛的感情应该用什么语气读?(低沉)? 赞颂或化悲痛为力量的感情?(激昂)? b)?教师选取三个自然段范读。? 下面老师选读课文的几段,体会老师读出感情和
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