中小学课件企业的经营(1)课件.pptVIP

教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 （一）教材所处地位及作用： （二）教学目标： （三）教学重难点 教材分析: 本框题是高一经济生活第二单元第五课《企业与劳动者》的第一框。生产是本单元的核心内容，企业是国民经济的细胞，掌握有关企业、公司的知识，使学生能对市场经济基本内容有一个初步的认识，有利于培养其创新精神和创业意识，也对学生今后从事经济建设、进行择业和创业有着启蒙性的指导作用，为第二框《新时代的劳动者》做好铺垫。 （一）教材所处地位及作用 （1）知识目标： 识别公司的不同类型；知道公司的组织机构，了解公司制的优点，理解公司经营与发展成功的主要因素，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。 （2）能力目标： 通过本课的学习，重点培育学生分析问题和参与经济生活的实践能力，初步掌握创办、经营企业的基本技能。 （3）情感、态度、价值观目标: 使学生认识到创业的艰辛，感受市场竞争的激烈，引导学生看到锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培养学生的创新精神和创业意识。 （二）教学目标： 重点；公司经营成功的主要因素。 难点：正确认识企业的兼并和破产 （三）教学重难点 说教法： 情景教学法： 问题探索法： 模拟实践法： 说学法 分析归纳法： 合作探究法： 体验学习法： 教学过程 “点燃创业激情，放飞创业梦想” 环节一：热点导入 真人真事 点燃创业激情 环节二：模拟实践 成立公司 放飞创业梦想 环节三：合作讨论 畅想前景 理性对待挫折 马云与淘宝的成功 微博快讯—— 多年前，他把众多分散的商户狙击上“网”；五年前，他把、“光棍节”变成“电商节”，亿万网民用手指和键盘创造着消费新模式，而刚过去的“双十一”，通宵达旦的购物潮后，留下了350亿的销售新纪录。热闹的背后，这个人一定在笑。他是？ 环节一：热点导入 真人真事 点燃创业激情 合作探究一：利用优势，成立公司，创业起步 学生将被分成五组，每一组代表用图片点击的方式选择一位企业家，他将为小组提供一定的资金、技术或者其他支持，请利用这些资源成立一家公司。 阿里巴巴总裁马云——800万资金，互联网平台。 海尔总裁张瑞敏——200万资金和优秀的售后服务。 蒙牛总裁牛根生——100万的起步资金以及远离市区100亩的原生态土地。 乔布斯——1000万资金以及一项核心技术 富士康总裁郭台铭——80万资金以及50个熟练工人 环节二：模拟实践 成立公司 放飞创业梦想 合作探究一：利用优势，成立公司，创业起步　　　　 小组成员可视各自资金、技术、劳动力等情况成立不同类型的公司。 　　1.我们创立的公司名称是： 　　2. 我们公司的经营项目是：　　3.我们公司的组织结构是： 　　 （提醒：每组推选一位组长作发言，用简练的语言介绍该公司并回答一个相关提问。） 名人图片链接方式进行公司常识问答 按照《中华人民共和国公司法》有关规定，我国法定公司的形式有哪几种？ 股份有限公司的最低注册资金是多少？ 股份有限公司和有限责任公司最主要的区别是什么？ 说说你们公司的组织结构，简要谈谈这样设置的理由。 读教材38页上图漫画，说一说成立股份有限公司有什么好处？ 说一说你公司的所有制性质，国有企业公司制改造对增强公有制的主体地位有什么意义？ 合作探究二：学习交流 借鉴经验 突破自我　　　　 优秀企业交流会：我们在充分利用自己公司优势的同时，也要不断借鉴其他公司的优势。 1、你的公司的优势是： 可以学习借鉴经验的公司有 ： 他们的优势是：　　　　 2、你打算如何借鉴他人的优势来实现自己的成功。