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积累与运用复习专题(二)
;解题三步骤:
①把握基本格式,
注意句式和修辞。
②看清题目要求,
发挥联想和想象。
③注意锤炼字词,
确保连贯和得体。; 练习;3.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 ; 分析;仿句的类型;;续写式
根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
在下面横线处,续写两句话。
兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒。
荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些清爽,少了些燥热。
。
。;命题式
设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。
仿照下面这首诗歌的格式,写一组句子。
露珠,
宁可在深夜中,
和寒花作伴——
却不容那灿烂的朝阳,
给她丝毫暖意。;开放式
不提供语言材料,只有内容或形式的要求,所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。
仿照示例,改写提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。
改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
提示语:(草坪上)请勿践踏草坪!;分析句子结构抓住句式特点;19、在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,???????????????????? ,??????????????????? ;人要懂得尊重自然,????????????????????? ,???????????????????? 。;20.按照下面句子的结构和修辞方法(……有了……,好比……,是……),另写一个句子。(字数不限,句意连续)(4分)
?????? 山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,是单纯的底色上一点灵动的色彩。 ;2008四川卷
19.在下面横线处,仿照前面画浪线的句子,各补写两个例子。(6分)
人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神, , ;从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气, ,
。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
;23.仿照下面的示例,以“机遇”为话题,写几个比喻句,并形成排比。(6分)
苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。;20.请以“小学、中学、大学、社会”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。(5分)
童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,中年是一本散文, 老年是一部百科全书。
;19.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。 时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获; 时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。 ;20.请仿照下面的示例写三个句子,要求三个句子构成排比,语意逐步加强。(6分)
??? 一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,是一组激昂的旋律;一江浪花,是一部欢乐生命的乐章。
;19.据媒体报道,2008年5月8日9点18分,奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中,一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久,一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容,展开想象,运用拟人的修辞手法做一副对联。(4分) ;;再见
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