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模块单元
第二章第三节第一课时
课题
常见的天气系统2
主备人
学习课时
1
时间
执教人
学习目标
1、能够区分并判断低压(气旋)和高压(反气旋)及其各自的天气特征
2、能够分析锋面气旋的形成及附近的天气状况
学习重点
能够区分并判断低压(气旋)和高压(反气旋)及其各自的天气特征
学习难点
能够分析锋面气旋的形成及附近的天气状况
学习方法
小组合作学习、自主学习
集体备课
活动设计与个备
第1学时
一、课题导入
央广网7月11日讯 据民政部消息,今年第1号台风“尼伯特”于7月9日13时45分在福建泉州市石狮市登陆,10日3时在福建省宁化县境内减弱为热带低压,并于10日上午进入江西省境内。受其影响,9日至10日早晨,福建福州、泉州、三明和龙岩局地降雨量达150-290毫米;9日夜间,福建中部、浙江东南部沿海、广东中部等地的部分地区瞬时最大风力有7-9级,局地10级。据地方民政部门报告,截至7月10日17时,台风“尼伯特”共造成福建、江西2省10市54个县(市、区)44.9万人受灾,6人死亡,8人失踪,20.3万人紧急转移安置,2100余人需紧急生活救助;近1900间房屋倒塌,1.1万间不同程度损坏;农作物受灾面积15.8千公顷,其中绝收1.6千公顷;直接经济损失8.6亿元。
请从天气系统的角度谈谈对“尼伯特”的认识!
二、目标引领
1、能够区分并判断低压(气旋)和高压(反气旋)及其各自的天气特征
2、能够分析锋面气旋的形成及附近的天气状况
三、独立自学
独立自学1
阅读教材43页,试着回答如下问题:
天气
系统
气压
水平气流
(低空)
垂直
气流
天气
状况
低压
(气旋)
中心气压
,四周气压
由 流向
多阴雨天气
高压
(反气旋)
中心气压
,四周气压
由 流向
下沉
天气
2.高压脊从 延伸出来的狭长区域,好比地形上的 。
3.低压槽从 延伸出来的狭长区域,好比地形上的 。
四、引导探究
引导探究1
上图中气流在水平方向及垂直方向上是如何运动的,可能会出现什么天气?
上图中气流在水平方向及垂直方向上是如何运动的,可能会出现什么天气?
结合导入材料分析:
①、什么是台风?它发生在什么时间?属于哪种天气系统?
②、台风的形成过程及特点
③、台风的影响有哪些?
类型
气旋
反气旋
气压状况
图示
(以北半球为例)
水平气流
北半球
南半球
垂直气流
天气状况
我国典型的天气
引导探究2
结合气旋、反气旋水平方向上气流运动的状况,分析为什么低压槽上会形成锋面,而高压脊上不能呢?
读下图,图中P1、P2、P3表示等压线,甲处箭头表示风向,分析回答下列各题:
(l)该天气系统位于南北半球的 半球,反映的是地面还是高空的情况 ,判断理由是 。
(2)该系统属于 气压中心,从气流运动状况看属于 。
(3)甲地目前在 气团控制之下,不久将经历 天气过程。
(4)从图中可以看出锋面常发育在等压线上弯曲最大的各点的连线
即 线中。
(5)如果冷暖锋面均引起降水,那么降水主要在A、B、C、D中的 。
五、目标升华
结合所学内容,分析今年我国南方雨水较多、防汛任务艰巨的原因!
六、当堂诊学
1、出现阴雨天气的气压和气流状况是( )
A、低压或反气旋 B、高压或气旋 C、低压或气旋 D、高压或反气旋
2、我国北方广大地区,秋季经常出现“秋高气爽”的天气,这是因为( )
①受低压的影响 ②受高压的影响 ③受气旋的影响 ④受反气旋的影响
A、①② B、①③ C、①④ D、 ②④
3、某地先出现云层加厚,接着形成连续性降水,两天后雨过天晴,气温上升,气压降低,该地是( )
A、气旋过境 B、反气旋过境 C、暖锋过境 D、冷锋过境
4、冷锋和暖锋共同的特点是( )
A、过境后天气转晴 B、过境时气压升高
C、降水多发生在锋前 D、冷空气在锋面之上
5、暖锋过境,常出现的天气状况是( )
A、连续性降水 B、沙暴天气 C、狂风暴雨 D、晴朗
6、关于气旋的叙述,正确的是( )
A、气旋是天气系统气压状况的描述。
B、北半球的气旋空气流动方向是呈逆时针方向。
C、气旋控制的地区,天气晴朗。
D、气旋中心的空气被迫下沉。
7、读下面所示图形中,位于北半球且能带来阴雨天气的
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