三上课内阅读复习题加答案(二).pdf

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 三年级上册课内阅读理解复习（二） 一、《铺满金色巴掌的水泥路》 我一步一步小心地走着 , 一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧 , 这多像两只棕红色的小鸟 , 在秋天金黄叶丛间 , 愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到 , 我会走得很慢很慢的。 一夜秋风 , 一夜秋雨。 当我背着书包去上学时 , 第一回觉得 , 门前的水泥道真美啊 ! 【问题】 (1) 选段中“两只棕红色的小鸟”指的是（一双棕红色的小雨靴 ）。 (2) 读第一自然段 , 我们能体会到作者（ 欢快 ）的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上横线。 (3) 读第二自然段 , 我能感受到作者的心情是 ( A 、B、C )( 多选 ) A. 依依不舍 B. 流连忘返 C. 恋恋不舍 D. 乐不思蜀 二、《在牛肚子里旅行》 青头大吃一惊 , 它一下子蹦到牛身上 , 可是那头牛用尾巴轻轻一扫 , 青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛 , 一骨碌爬起来大声 喊: “躲过它的牙齿 , 牛在这时候不会仔细嚼的 , 它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上 , 隔着肚皮和红头说话 : “红头! 不要怕 , 你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃 , 前三个胃是贮藏食物的 , 只 有第四个胃才是管消化的 ! ” 【问题】 1. 选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友” ?用“ ”画出来。 2. 课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“ ”的句子时要用 ( A ) 的语气 , 读画“ ”的句子时应用 ( C ) 的语气。 A. 悲哀 B. 激昂 C. 安慰 D. 自豪 3. 下列对青头的做法理解正确的一项是（ A ） A. 选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。 B. 青头一下子蹦到牛身上 , 但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上 , 表现了青头的不自量力。 C.青头对红头说的话只不过是青头着急时随说的 , 对红头并没有什么作用。 4. 结合课文 , 想想红头出来后会对青头说些什么 , 写下来。 红头会说：青头，谢谢你，如果不是你鼓励我，为我想办法，我真的就被吃掉了！你真是我的好朋友！ 三、《总也倒不了的老屋》 “小蜘蛛, 你吃饱了吗 ? ”老屋问 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想 , 这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事 小蜘蛛的故事一直没讲完 , 因此 , 老屋到现在还站在那儿 , 边晒太阳 , 边听小蜘蛛讲故事。 【问题】 (1) 给第二个句子加上恰当的标点。 (2) 文中加点的“有意思”可以理解为（ 有趣 ），具体指的是 ( C )( 填序号 ) A. 小蜘蛛织的网又大又漂亮 B. 小蜘蛛以虫子为食 C. 小蜘蛛会讲故事 (3) 从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋（ 乐于助人 ）的可贵品质。 (4) 你认为老屋一直没倒的原因是什么呢 ?发挥你的想象 , 写一写：我认为可能是（ 还会有其它的小动物也来寻求老屋的帮助 ）。 四、《总也不会倒的老屋》（ 2 ） 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿 , 门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了, 我到了倒下的时候了 ! ”它自言自语着 , 准备往旁边倒去。 “等等, 老屋 ! ”一个小小的声音在它门前响起 , “再过一个晚上 , 行吗 ?今天晚上有暴风雨 , 我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头 , 把老花的眼睛使劲往前凑 : “哦, 小猫啊 ! 好吧 , 我就再站一个晚上。” 【问题】 1. 写出下列词语的近义词。 准备 -- （打算 / 计划 ） 安心 -- （放心 ） 2. 这是一间怎样的老屋 ?用“ ”画出相关的句子。 学习资料 学习资料收