三上英语教学反思完整版(20200725165245).pdf

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 闽教版英语三上 Unit 1 Hello 教学反思 这节课节课由四个部分组成，第一部分为 Warm-up，第二部分为 Presentation, 第三部分为 Practice, 最后一部分 Add-activities. 第一部分中， 我进行了师生合唱 Hello 以及互致问候的活动， 让学 生在愉快轻松的氛围中学习，激起学生学习的积极性。另外，师生问 候中，学生的口语表达能力得到了充分的训练。 第二部分中，我进行了新课的展示。用人物头像来介绍人物，并邀 请学生与其打招呼。 开始新课的教学后， 利用头像及不同的声调引出 课文，进行了分角色的朗读并进行师生之间简单的对话， 最后请学生 进行对话表演。 在新课的展示部分还不时地向学生渗透英美国家打招 呼的习惯， 让学生慢慢的了解和学习英美文化。 这一环节采用活动途 径，坚持边呈现边学习，边巩固边运用的原则，倡导体验和参与。教 学环节层层深入， 让学生在学习过程中不仅能构建知识， 提高语言能 力，而且通过感知、体验和合作等方式完成任务和实现目标；并在学 习过程中及时调控情感态度和学习策略， 以形成积极的学习态度， 促 进语言实际运用能力的提高。 第三部分中，我进行了趣味操练。让同学们三人一组看图说话，并 邀请几个同学一起进行 play a game部分的游戏，最后请同学们自己 上台进行表演。这个环节通过采用看、听、做等方式，师生一起做一 些趣味性的游戏，达到巩固语言，运用语言的目的。 最后一部分是 课外活动部分。让学生听录音，仿读会话，并在实际的情景下去运用 本节课所学过的单词和句子。 这个环节中， 变原始的做作业为生动的 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 实际运用，让学生将所学的知识与实际相结合，不脱离生活，促进了 学生知识的掌握与应用的能力。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 闽教版英语三上 Unit 2 Greetings 教学反思 三年级第二模块的话题是 Greetings （问候）。在现实生活 中，当我们见到老朋友的时候， 第一件事都是打招呼， 询问一下近况； 认识新朋友的时候， 更要向别人作自我介绍， 或者介绍新朋友相互认 识，因此， Greetings 是孩子们比较熟悉的话题，也是孩子们感兴 趣的话题。 刚从二年级上升到三年级的学生， 对英语由听说的口语学习要求 过渡到听说读写全面要求， 开始接触对话课文教学、 认读大量的单词 以及尝试在情景中运用句型等具体的目标要求， 对三年级学生来说有 一定的难度，需要一段时间的适应过程。 本模块中主要的语言知识点都是有关 GREETINGS 的词句，此 外还要学习 4 个字母。对此，我在教学中通过组织形式多样的模拟情 景，让学生在情景中理解感知语言， 在活泼的英语活动中不断地对本 单元的语言知识进行听、说、读的强化训练。对于字母教学，虽然学 生在二年级口语课学习中有初步的接触， 但对字母的音和形还没有形 成很深的印象，而且对字母的正确书写就更是陌生，因此，在教学中 对容易混淆的字母强化对比， 使学生加