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小班下学期教育笔记精选范文【三篇】 小班教育笔记【一】 给幼儿进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还 要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子 们良好的习惯。 幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大 的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子。 有一次我带小朋友户外活动回来，让小朋友们排队喝水，话音刚落就传来 七嘴八舌的声音，每次都是这样。我老远看见保温桶旁的几位小朋友喊着： " 你 插队!要排队的!" 我连忙赶过去，只见史皓铭张开双手 ,当在了杯子柜前不肯 走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把史皓铭拉开，他却僵在那里 不肯走，还大声哭喊起来： " 我不走，我要喝水 !" 我耐着性子对他说： " 我不是 要批评你，你先告诉我是怎么一回事。 " 这时其他小朋友七嘴八舌地说： " 史皓 铭不排队!还插队。 ""他还推我!" 听到孩子们纷纷告状，史皓铭则一脸不屑的表 情。于是我问史皓铭： "真是这样吗 ?老师相信你不排队是有原因的，你把你的 理由说给大家听听吧 !" 听了我的话，史皓铭委屈的跟我说： " 我口渴，我不要排 队，他们太慢了。 "" 小朋友你们渴吗 ?"" 我们也很渴。 "" 小朋友们都很渴，这该 怎么办呢 ?" 这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快 的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。 通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重 点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也要因时而 异、因人而异、因事而异，不能死守。 小班教育笔记【二】 今天，我给孩子们示范讲解五角星的折法，孩子们课专心听着。示范结束 后，我要求大家自己试一试，折一折。可王洁莹一拿到纸，就叫了起来：“ | 老 师，我不会做。”接着就把纸给了旁边的小朋友。我走了过去，笑着说：“不 会吧，我看你刚才听的很仔细的，大胆点，试试看，老师再帮助。”她动手 了，可还是没有象其他孩子那样肯自己独立地去思考，总想依赖老师来帮助… 孩子专心、积极动脑、动手都是老师和家长所期盼的，这些都是一个人的良好 学习习惯，它是一个人更好发展的前提条件，只有具备了这些良好的习惯，才 能有利于激发孩子的学习积极性和主动性 ; 才能有利于培养孩子的创新精神和创 造能力，使孩子终生受益。作为幼儿园，最基础的教学，从小培养好幼儿的良 好学习习惯显的尤为重要。因此，我们老师在关注孩子的差别的同时，更要细 心的观察到孩子的各种学习习惯，有针对性的、有目的通过多种方法，有效的 引导孩子，慢慢地朝着良好习惯方向发展。 小班教育笔记【三】 甜甜是一个比较特别的女孩，不愿与小朋友交往，也不愿与老师交流 ; 更不 愿参加幼儿园的各项活动。 下午，孩子在区域角内活动，甜甜也不看小朋友玩，只静静地坐在自己的 位置上，于是我走过去：“甜甜跟小朋友一起去玩呀。”她摇摇头。你看小朋 友玩的多开心呀，你也去吧 ! 我继续努力劝说她。可她还是不愿。来，跟老师一 起过去玩，我拉着甜甜想让她进入活动，可还没走几步，她就哭起来，嘴里 说：“我不要玩，我不要玩。” 针对这种情况，进行了家访，得知甜甜从小由奶奶带，爸爸妈妈虽然也在 身边，但工作较忙，平时不大管教孩子，而甜甜也特别依恋奶奶。我利用户外 活动时，有意识地多与她交流。到她的身边，问问她自己的一些兴趣及有关她 的事情。在交谈中运用亲切的语气和她说话，并利用一些辅助性的举动来加强 幼儿的亲切感，如拍拍她的小手、摸摸她的头等，让甜甜感到老师也是喜欢她 的，让她感到老师的关爱，慢慢地学会愿意与老师交谈。发现她与一小朋友说 话了，就马上表扬，让她意识到与小朋友交往是一件快乐的事情。发现孩子的 闪光点及时表扬她，让她在孩子面前树立起自信心。主动创造让孩子合群的条 件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想总有成功的一天。 Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一， 99.99% 的人知道它，但其实，这个软件背 后，还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。 Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落 Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧 Ctrl + L 左对齐，Ctrl + R 右对齐，Ctrl + E 居中 Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！ 有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用 查找替换”来轻松解 决。打开 编辑”菜单中的 替换”对话框，把光标定位在 查找内容”输入框中，单击 高级”按钮，选择 特殊字符”中的 段落标记”两次，在输入框中会显示 “人卩人卩”，然后在 替换为”输入框