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Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. 高考要求
(1)能独立完成“生物知识内容表”所列实验,包括
理解实验目的和原理、方法和操作步骤,掌握相关
的操作技能并能将这些实验涉及的方法和技能进行
综合运用。
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现
象和结果进行解释、分析和处理。
(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包
括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方
案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。
(4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。
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Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. 命题趋向
通过对近几年高考实验题的分析我们不难发现,近
几年高考主要以光合作用、呼吸作用、生命活动的
调节、遗传的基本规律为知识背景,考查考生的实
验与探究能力,而考査点主要集中在实验原理、实
验步骤的设计、实验结果的预测与分析等方面
基于以上分析,2013年高考生物实验命题会有很大
的可能以教材实验内容为素材或以贴近教材的内容
为命题材料来考查学生的实验设计和分析能力、实
验评价和修正能力。另外通过对近几年北京、四川、
安徽等地高考生物实验题的分析,以社会热点为命
题点,考査学生运用已有知识在新情境下解决问题
也不容我们忽视
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Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. 实验复习内容两个部分
第一部分:课本实验分类复习
理解实验目的和要求
熟悉实验材料和试剂
掌握实验方法和步骤
深入分析实验结果的科学性和可变性
第二部分:实验能力的强化
强化实验分析和设计能力
重视实验评价和修正能力
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