小学科学培训心得体会.pdf

。 小 学 科 学 培 训 心 得 体 会 实 验 一 校 刘 冬 云 今 年 8 月 25 日 ，我 参 加 了 小 学 科 学 学 科 的 培 训 活 动 ，深 感 荣 幸 。因 为 这 次 科 学 科 的 培 训 ，让 我 对 此 学 科 又 有 了 新 的 认 识 。通 过 这 次 培 训 让 我 受 益 非 浅 ，此 次 培 训 与 以 往 的 教 师 培 训 不 同 ，不 单 单 在 理 论 上 有 依 据 、在 实 践 中 有 实 例 ，而 且 又 能 从 实 践 中 回 到 理 论 ，找 到 焦 点 ，指 导 实 践 ，进 行 操 作 。在 实 践 中 提 高 自 己 的 认 识 ，升 华 自 己 的 理 论 水 平 ，让 人 信 服 。对 自 己 在 今 后 工 作 中 发 现 自 己 ，完 善 自 我 有 着 深 刻 的 意 义 。 通 过 这 次 认 真 的 培 训 和 自 己 的 努 力 学 习 ， 我 感 到 收 获 很 大 ， 下 面 我 就 此 向 大 家 汇 报 一 下 我 本 次 培 训 学 习 的 感 受 ， 希 望 与 大 家 共 勉 。 首 先 ，县 教 研 室 组 织 老 师 们 进 行 了 优 秀 课 例 观 摩 评 课 的 活 动 ，使 我 看 到 了 优 秀 教 师 是 如 何 设 计 一 堂 课 ，如 何 处 理 老 师 与 学 生 的 互 动 活 动 ，体 会 到 了 新 课 标 的 理 念 在 教 学 过 程 中 的 充 分 体 现 ，学 习 了 许 多 先 进 的 教 学 方 法 和 手 段 ，对 我 的 教 学 帮 助 很 大 。还 组 织 了 专 题 讲 座 培 训 ，邀 请 了 三 位 知 名 教 育 教 学 工 作 者 给 老 师 们 作 报 告 ，张 老 师 还 亲 自做 了 在 新 形 势 下 如 何 对 科 学 和 品 社 学 科 考 察 的 报 告 ，使 我 了 解 到 当 今 教 育 发 展 趋 势 ， 学 习 了 教 育 教 学 新 理 念 。 其 次 ， 科 学 课 是 一 门 非 常 重 要 的 自 然 学 科 ， 上 好 科 学 课 不 是 件 容 易 之 事 儿 ， 教 师 应 有 理 论 教 学 与 实 际 应 用 相 结 合 的 教 学 理 念 ，真 正 做 到“ 学 科 学 ，用 科 学 ”。 那 作 为 科 学 教 师 我 们 应 该 怎 么 做 呢 ？ 观 看 教 学 录 像 和 听 了 张 老 师 及 几 位 老 师 的 报 告 我 有 以 下 几 点 认 识 ： 一 、 科 学 课 程 要 面 向 全 体 学 生 ， 学 生 是 科 学 学 习 的 主 体 。 每 一 位 科 学 教 师 要 为 每 一 个 学 生 提 供 公 平 的 学 习 科 学 的 机 会 和 有 效 的 指 导 。 在 课 程 、教 材 、教 学 、评 价 等 方 面 鼓 励 多 样 性 和 灵 活 性 ，使 儿 童 在 自然 生 活 中 有 所 进 取 ，感 到 成 功 。学 生 面 对 的 世 界 具 有 强 烈 的 好 奇 心 和 积 极 的 探 究 欲 ，学 习 科 学 应 该 是 他 们 主 动 参 与 和 能 动 的 过 程 。科 学 课 程 必 须 建 立 在 满 足 学 生 发 展 需 要 和 已 有 经 验 的 基 础 之 上 ，提 供 他 们 能 直 接 参 与 的 各 种 科 学 探 究 活 动 。让 他 们 自 己 提 出 问题 、解 决 问 题 ，比 单 纯 的 讲 授 训 练 更 有 效 。现 在 的 孩 子 见 得 多 ，听 得 多 ，接 触 的 也 多 。思 维 活 跃 ，知 识 面 广 ，提 的 问 题 也 是 越 来 越 尖 锐 。教 师 是 科 学 学 习 活 。 1 。 动 的 组 织 者 、引 导 者 和 亲 密 的 伙 伴 ，对 学 生 在 科 学 学 习 活 动 中 的 表 现 应 给 予 充 分 的 理 解 和 尊 重 ，并 以 自 己 的 教 学 行 为 对 学 生 产 生 积