年级组学生竞赛活动方案数学、英语.docVIP

高年级组学生竞赛活动方案 一、指导思想： 为调动学生的学习积极性，激发学生学习数学和英语知识的兴趣，提 高学生的数学素养和英语素养，发展学生的个性特长和竞争意识，年级组 决定于 2015 年 10 月开展以数学计算、口算能力和英语口语表达相融合的 知识竞赛活动。 二、活动目的： 本次活动旨在激发学生学习数学和英语的兴趣，调动学生学习数学和 英语的积极性。巩固学生数学方面的基本计算方法，加强学生对计算的熟 练程度，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维，促进学生数感的全 面提升；并增强学生对英语口语训练的积极性，提高学生的英语口语水 平。两种学科的融合，可以更全面地给学生提供一个展现自我，激励他人 的舞台，并且加强学生的竞争意识，为今后学习数学和英语打下更坚实的 基础。 三、活动主题： 全面发展、突破自我 四、参赛对象： 五、六年级的学生 五、比赛时间和地点： 十月中下旬、多功能厅 六、活动形式及内容： 1. 以班为单位，分年级进行。 2. 大赛分两个阶段进行：初赛、决赛。 3. 内容范围： 数学学科：分别适合五、六年级学生的口算题和计算题。 英语学科：口语表达（可以是唱一首英文儿歌、进行情境对话表演、诵读 一首英文儿童诗）。 七、活动步骤： 1 1. 初赛：每个班的数学老师，组织全体学生进行测试（一张计算题的卷 子），由老师亲自批阅试卷，挑选出 5 名成绩最高的学生，并与各班英语 老师协商，最终推选出数学、英语兼优的 2 名学生参加决赛。 2. 决赛： 第一环节：抢答环节（内容：口算） 第二环节：笔试环节（内容：现场完成一张计算题的试卷） 第三环节：英语口语展示（内容：唱英文歌或情境对话或诵读小诗） 八、比赛规则： 1. 选手参加比赛应按时到场，迟到 10 分钟按弃权处理。 2. 抢答环节应严格遵守规则，违规者酌情扣分。 3. 抢答环节和英语口语展示环节均为评委现场打分，笔试环节待老师批阅 完试卷再行打分。 4.12 名参赛选手的顺序号以班类推。 九、评奖方式及奖品： 一等奖：2 名（五、六年级各一名）奖品：价值 25 元的笔袋和钢笔 二等奖：4 名（五、六年级各两名）奖品：价值 20 元的钢笔和本子 三等奖：6 名（五、六年级各三名）奖品：价值 15 元的钢笔和本子 备注：在选手现场答卷的时候，与学生观众进行有奖问答，答对的学生均 有小礼品赠送。 预算经费： 250 元 十、人员安排： 主持：学生代表 评委：杜燕燕、高杰、李绸绸、马丽华、刘锶元 照相、负责人：张华 张 华 2015 年 10 月 13 日 2